小学二年级体育篮球课教案：激发学生运动兴趣与技能提升

小学体育二年级教案篮球第一章

一、指导思想

本课程以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想和“学生为主体”的教学理念。目的是遵循小学生身心发展规律，关注学生情感体验，激发学生体育兴趣，注重提高学生运动技能，增强学生身心健康。在提高学生主动参与的基础上，教师应充分发挥自己的主导作用，先练后教，使学生掌握运球的落点、发力的方法、身体重心的稳定性、以及运球的节奏变化等技术，从而更好地完成行进中的运球技术。

二、教学目标

1、运动能力：通过本课，学生将能够了解移动运球技术在篮球运动中的作用和地位。

2、健康的行为：通过教学，约85%的学生能初步完成边移动边运球的技术。约40%的学生可以提高控球能力。通过专项素质练习，培养学生上下肢协调能力。

3、体育道德：培养学生积极主动的学习态度和与同伴团结合作的能力。

三、教材内容分析

篮球是一项集体对抗运动。边走边运球是篮球比赛中最常用的基本技术，也是篮球教材的基本教学内容之一。盘带质量的好坏直接影响进攻战术配合的质量，也体现了一支球队进攻战术的水平。因此，我们一定要注意边移动边运球的学习。高中生在掌握移动运球技术方面肯定有问题。因此，本课重点学习控制球的能力，如人左侧的运球点、发力的方法、身体重心的稳定性、高低运球的节奏变化等。。让学生在学习和练习中掌握运球动作，逐步提高运球能力。

4. 学术状况分析

本课程的教学对象为小学四年级的学生。学生篮球基本功较弱，但有较强的组织纪律性和集体荣誉感。他们的成长和心理发展日趋成熟，具有较强的思维创造能力和求知能力。愿望非常强烈。通过本课的教学练习，学生可以初步完成行进中带球的技术动作。让学生了解运球在篮球运动中的作用，积极参与篮球运动。让学生在合作中获得成功的感觉，体验篮球运动的乐趣。

五、教学重难点

要点：用手指控制球的位置和运球方向，根据击球的力度与身体协调。难点：跑动和运球的协调。

六、教学特色

深度互动营造轻松愉悦的学习氛围，注重情感体验，激发学生的模仿、想象、表达和参与意识。

根据学业条件，设定多重目标，采用多种策略，培养学生的协调能力和控球能力。

增加练习密度，使学生一节课有一定的运动量。

七、安全措施

强调学生的安全意识，提高自我保护能力，避免碰撞、跌倒等事故发生。要求教师讲解清晰、场地布局合理、安全提示到位，并根据充分的学术条件预设学习难点并设置得当。

小学体育二年级教案篮球第二章

学习目标：

学习篮球基本技术；培养学习篮球的兴趣。

学习内容：

篮球（球技和原地运球）

学习步骤：

1.场景介绍

教师活动：

1、老师组织了“空中接球”小游戏。老师布置场地、划分场地、分配器材。

2、参与并积极参与游戏。激发学生的积极性。

3、进行旅游指导。修正了游戏中的问题。

学生活动：

1. 在老师的带领下分组并领取游戏装备。积极参与游戏。

2、游戏过程中注意遵守游戏规则。注意传球的准确性。

3、尽情享受游戏带来的快乐。

组织：

四组分为原型

2. 协作探索和掌握技能

要点：了解如何使用一些基本的篮球技巧。

难度：能够运用所掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：

1. 分发篮球，老师讲解一些简单的篮球技巧并演示方法。

2、组织学生练习。老师进行参观指导。

3、让学生及时向同学展示所学的动作。

学生活动：

1、积极聆听老师的讲解，观看老师的示范动作。

2、根据老师的示范和讲解进行练习，互相交流经验。

3、练习时要注意动作的正确使用。

场馆设备：

篮球场1个、篮球20个

小学体育二年级教案篮球第3章

教学内容

1.体育知识：篮球（理论知识）

2.游戏：复制不变形

教学目标

1、了解篮球运动的起源及相关知识，了解篮球比赛的简单规则和方法，有兴趣学习篮球知识，能够认真学习并积极参与讨论。

2、培养学生对篮球的兴趣、毅力、敢于拼搏的精神。

教学中的重点和难点

篮球相关知识，简单的篮球比赛规则和方法。

教具

多媒体课件、篮球

1. 各位老师、同学们大家好！

1、谜语介绍：它圆圆的，像个瓜，人们都喜欢玩它，没有的时候就抓起来，有的时候就扔掉。（篮球）

2.老师展示篮球并问：你认识哪些我国的篮球明星？

学生回答

3.让我们一起欣赏他们的精彩表演吧。（视频课件）并让他们思考一些问题。学生读后自由讨论、回答

4.引出这个话题：篮球

2. 新拨款：

1.了解篮球运动的起源。

视频展示，思考问题：谁发明了篮球，最初是用什么来制作篮球、篮筐和网的？

2、讲解一些篮球发展的历史以及我国的一些篮球运动项目。

3、我国著名篮球运动员简介。（同学们可以先说说）

4、了解篮球场的一些数据和设备，首先欣赏一个现代化的篮球场。问：你对篮球场了解多少？

学生小组讨论后回答。

5、提供课件，讲解篮球场的一些基本数据和知识。

6. 解释我们比赛中裁判员常用的一些手势，引导学生理解比赛。

7. 学生上台表演一些不雅动作和手势。

三、巩固与实践

1. 填空：篮球的发明者是（）年，（）人，（）。篮球场长 () 米，宽 () 米等。

2.快速回答问题。（轻微地）

4. 游戏：

复印不变形

1、方法：老师提前准备几张纸。将篮球犯规的名称写在纸上。每组最后一个学生会上来把它拿出来。然后当他回到座位上时，他会用手势向前面的人示意犯规，等等。，第一个学生迅速走到黑板前写下犯规动作，并做出相应的手势。

2. 竞争

5. 课堂小结。

课后部分：

小学体育二年级教案篮球第四章

教学内容：

1、篮球：原地运球；沿直线运球。

2. 运球游戏

教学目标

1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球中原地运球和直线运球的技术原理和作用，能够正确区分原地运球和直线运球的区别。了解篮球运动的目的是全面发展身体素质，提高体质。

2. 技能目标：

1）通过本课程的学习，85%以上的学生能够正确掌握原地带球技术，75%以上的学生能够正确使用一定速度下的直线带球技术，提高用手控球的能力。

2）培养学生的敏捷性和速度，提高协调性和快速反应能力。

3.情感目标：

1）培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识和团结、合作、拼搏的优秀品质。强化学生的恋爱感情，提高想象力和沟通能力，发展学生的人格和心理素质。

2）95%以上的学生接受情感目标。

教学过程

1、篮球：

(1)回顾原地运球：

(1)原位起球

（2）原地各种姿势运球（蹲、坐、站）

(3)原地运球，同时聆听高低姿势的信号变化。

(4)高位或低位运球观察信号变化

(2) 学习直线运球

重点：运球时按压要击球的部位。难点：能够控制球。

（1）听指挥直线运球（看着目标慢慢移动）（2）跟随手势直线运球（3）直线追逐运球

1、讲解、演示、组织练习。 2.检查指导 3.强调向上看、向前看

公式：

压球并向前推；

置于足外侧前方；

球的速度要一致

球弹起齐腰高并向前看。

教学方式：讲解、示范、引导、提问、个别辅导。

功法（一）的练习及示范阵式同上：练习领会动作要领、背口诀。

练习2：

(1) 绕场运球

(2)斜线运球等。

1.提高运球技巧和动作，2.让学生有成功的体验； 3、手掌不要触球，强调正确的身体姿势，养成运球时向前看的好习惯。 4.了解球的反弹规律；了解直线运球时的正确击球位置；解放你的眼睛。 5、了解身体姿势和步法的协调。

2、运球游戏：（老鹰抓小鸡）

重点：提高运球能力。难点：如何协作。游戏方法及规则：分成四人一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡。老师吹响哨子，比赛开始。比赛期间，每个学生都必须运球。谁先抓住小鸡，谁就获胜。。要求：活动秩序井然，气氛活跃、积极向上、团结协作。

2.本课小结

3.归还器材并宣布下课

指导学生并参与活动。表扬并提出今后需要注意的事项。

小学体育二年级教案篮球第五章

一、指导思想

新学期开始了。为做好教学工作，圆满完成本学期的教学任务，我们坚持全面贯彻落实本学年教学大纲，本着“锻炼身体，健康第一”的指导思想，激发学生的体育兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，专门制定了本学期的教学计划。

2. 学术状况分析

二年级学生大部分年龄在9岁以下。他们年龄比较小，基础薄弱，对动作和事物结构的思考比较肤浅，身体素质较差，意志力较弱。然而，二年级学生的形象思维、语言和行为都非常活跃、开朗、主动。随着个人能力的提高和思维方式的改变，二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的性格特征。他们能够独立处理越来越多的问题，自信心不断增强。一年级学生的恐慌状态已经很少见了。，即使遇到什么困难，也能从容应对。一种竞争意识出现了。针对这些特点，我们注重对学生的入门教育和学科教育，并在此基础上进行启发和诱导，提高他们的积极性和竞争意识。

三、教学目标

1、掌握基础体育知识，明确体育锻炼的作用，在运动中运用所学知识，不断巩固和提高。

2、每班进行一定时间的排队练习，进行组织纪律教育。

3、进一步增强身体素质，特别是灵活性和力量。详细了解参加体育课程和锻炼的好处。

4、通过体育锻炼培养团队精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动技能。

6、了解体育锻炼对身体健康的好处，了解一些简单的自我保护常识和方法，养成良好的卫生习惯。

7、培养学生的基本活动技能和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，力争优秀。

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同伴合作、遵守纪律的良好品质和习惯。

四、教学重点与难点

1、进一步增强学生的身体素质，特别是灵活性和力量。强化学生的基本体育素质。

2.通过体育教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生的个体自我意识；培养学生同伴之间的互助和团体意识。

3、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。

五、具体措施

1、教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩中主动学习、探索，培养学生自学、自实践、自评价能力。采用情景式、主题式的教学方法，让学生乐在其中。

2、立足实际，根据大多数学生的年龄、原有知识基础和身体发育水平，以及学校场地、设备、环境和气候条件等实际情况，实事求是，注重实效、改革创新，确定教学目标，安排教材，选择班级的组织形式和教学方法，安排好体力负荷和精神负荷，使学生在原有基础上学好这门课程。

3、要求全体学生积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

6、扶贫济困

在培养学生方面：在课堂上，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小老师”的机会。课后，我们会制定学期兴趣小组计划，为有学习空间的学生开展兴趣小组活动，培养他们的体育兴趣和能力。鼓励这些学生发展自己的特长，积极推荐他们参加学校运动会、棋类比赛等活动。给他们一个表现的机会。

在辅导成绩差的学生方面：在课堂上，关注学习成绩差的学生，给予他们更多的耐心和指导。为上课跟不上的学生分配一位“小老师”，让他们及时掌握学习难点，跟上大家的学习进度。课后，老师们经常关心这些孩子的身心健康发展，多与他们交谈。对课堂上难以掌握的重点进行必要的指导。为成绩不佳者建立跟踪和咨询档案。对于他们的一点点进步要及时给予鼓励。

小学体育二年级教案篮球第6章

一、本学期教学目的、任务和要求

掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握前期所学内容，学以致用，将所学知识运用到运动中，不断巩固和提高，以提高体育水平。适应新《体育与健康课程》标准，从学生兴趣出发，转变学生学习体育的观念，转变学生学习体育与健康课程的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康；让他们喜欢一两个锻炼项目，并且能够自己锻炼和学习。学生在教师的指导下，通过学习和锻炼，进一步提高基本活动能力；同时，发展学生的个性，培养学生的组织纪律、顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织开展丰富多彩的课外活动。

2、学生基本情况分析

高二学生的年龄一般为16-17岁。这是从青少年到青年的过渡时期。也是决定身心健康成长的关键时期。必须通过体育锻炼促进身体的良好发展。到了青春期发育阶段，由于身体发育的原因，她们在内脏器官功能和身体素质方面逐渐落后于男性。他们的学习内容和要求也不同。经过一年半的学习锻炼和运动技能的提高，他们掌握了一定的技能、技巧，具备了一定的运动基础。由于高中生学习任务重、时间紧、压力大，运动时间减少，所以在体育课上必须加强身体素质。各班学生的身体素质个体差异较大，释放压力的方式也各不相同。因此，体育课时应安排有针对性的练习。学生释放压力的方式不同，体育课必须有针对性地安排教学内容。

三、教学方法与措施

要真正体现教学以学生为中心，就必须注重学生的参与，为尖子生提供更多在自己喜欢的项目上实践的机会，让他们相互学习，让学生感受到快乐和成功。让后进生获得成功的教学经验，用尖子生指导后进生教学，共同培养兴趣，强化后进生的基本功和能力。课堂上要采用多元化的教学方法，给学生更多的时间去发挥潜能，提高学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。

小学体育二年级教案篮球第七章

一、教学内容：

1、篮球：急停、边走边运球、急停跳投、教学游戏

2.优质练习：俯卧撑、速度跑、单脚跳跃

二、教学目标和任务：

1.通过学习篮球运动中如何停止和开始运球、投篮以及教学比赛，可以进一步提高学生的技术。

2、通过素质组合练习，发展学生的力量、跳跃、协调、速度等素质，培养学生勤奋、团结、互爱等意志品质。

3、教学过程：篮球基本技战术和学生的裁判能力。

(1)、开始部分（3分钟）

1、体育委员组队并报告出勤情况。

2、向老师、同学们问好。

3、老师宣布本节课的内容：篮球与素质。