北京教育学院专项项目“小学生课堂体育成绩评价任务的设计与实现”和“基于体育核心素养的中小学生体育学习成绩评价研究”北京市教育科学“十三五”重点项目“教育”在学校领导下，2021年6月9日，定安里小学承办了项目组东城教学观摩活动。
首先，在课间操表演中，伴随着《加油，冠军》、《中国人》、《小苹果》的音乐，同学们跳起了街舞和啦啦操，精神抖擞，动作优美。整齐划一，体现了定安里小学学生的自信和风采，赢得了观摩老师的一致好评。
在随后的街舞俱乐部表演中，小队员们以灵动的“小跳蛙”舞步吸引了在场所有老师的目光，赢得了阵阵掌声。
随后康建伟老师带来了《培养前滚能力》研究课。他从运动能力、健康行为、体育道德三个方面的体育核心能力入手，突出成绩评价，设置了体操队队员、体操专家、体操明星三个不同层次的评价任务，让学生有动力有目标，有强烈的兴趣和无尽的动力去完成任务。在能力拓展实践中，学生们学习了各种前滚技能，同时提高了自我保护意识和合作意识。他们在比赛中养成了团结友爱的良好品行，懂得遵守体育规则。
康老师也给这堂课做了讲课。教学研究员李波老师在点评中指出，体育教师的专业技术能力是影响学生实际课堂收获的重要因素之一。这堂课的教学能够充分体现老师扎实的功底。基本技能。课题组李健老师指出，本节课目标明确、具体。教师注重学生个体差异，实施分层教学，学生核心体育素养得到有效提升。
课后，李静主任以“通过体育教学和活动成效研究促进学生体质健康发展”为主题，介绍了我校的体育工作情况。
在学校领导的重视和老师们的努力下，我校的体育科研和教学工作得到了进一步的提高。学生们运动技能得到提升的同时，身体素质也得到了显着提高。
撰文：运动队
摄影：信息组
点评：李静、黄谦、赵霞
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.hezhongzy.com/html/tiyuwenda/8825.html
