因为上流社会的孩子更喜欢打篮球；为了激发孩子们对篮球的兴趣，我为高年级学生开展了左右手到位投篮的课题。
活动目标
1、通过学习，孩子可以初步掌握左右手原地投篮的基本技巧。
2. 发展手臂力量、敏捷性和协调性。
重点与难点
学习左右手到位击球动作要领；左右手击球时控制球的能力。
活动准备
篮球场、小篮球和儿童的数量相等
活动流程
1.有趣的热身
1. 排成四列，闭上眼睛，辨认出左右手。
2. 回顾游戏：传接球游戏
方法：将儿童分成4组，人数相等。小组中的每个孩子拿着 4 个不同颜色的小篮球。哨声响起，比赛开始。小组中的孩子将球从身体一侧传给小组中的第二个孩子，以此类推。传到队列末端，然后从末端传到队列前端。球传给了前排的孩子，第一轮比赛结束了。最先移动的队伍获胜。
规则： 比赛从身体侧面、头上方和身体下方进行。如果球掉落，请将其捡起并从掉落的地方继续比赛。
3、球练习：将球绕在头、腰、脚周围进行练习。 （4X8 射击）
2、学习技巧：
1、说明具体方法和要求：左手或右手击球时，双脚自然分开，身体前倾，手腕放松，五指自然分开，用力在手指和掌跟来确定球弹起的方向和高度，伸肘弯曲手腕，压住手指击打球的上部。
2、步骤：先练习右手运球，熟练后再用左手运球。最后左右手结合，左右手运球。
3. 多球接力赛
方法：将孩子分成人数相等的两队。每个小组组成一个纵队，站在队伍后面。每队队长持有一个球。比赛开始。老师一声令下，各队领队快速奔跑，绕过旗帜，跑回起跑线。他们把球交给第二个人，并站在队伍的最后。比赛按此顺序进行，先完成的队伍获胜。 （第二轮比赛以2球进行）
4. 总结
1、课后总结
2.协助教师回收设备
教学反思
1、学习左右手原地投篮是为了培养孩子左右手动作的灵敏性和协调性，使他们能够掌握左右手投篮。在这堂课上，孩子们能够积极配合老师，按照老师的要求学习技能。
2.这堂课我还有一些地方做得不够好。例如： 1、热身环节，安排时间不合理，导致超时。演示版转账游戏过于重复和冗长。热身期间不应安排新比赛。 2. 第二部分教学中，由于普通话水平不高，讲解和演示不够清晰。孩子自由活动中出现问题不能及时发现和解决。如果有几个孩子投篮失误，没有及时指导。 3、组织孩子排队次数过多。
3、一般来说，一堂课时间太长，是因为时间安排不合理，讲解、演示时间太长。
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