七、《中华人民共和国教师法》自（ ）起施行。

A. 1994 年 1 月 1 日 B. 1994 年 9 月 10 日

C. 1993 年 11 月 1 日 D. 1995 年 1 月 1 日

8、突破公办专科学校旧格局的教育法规是（ ）

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国职业教育法》

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在工作方针中提出，要把推动( )作为学校各项工作的出发点和落脚点。

A. 学生的全面发展 B. 学生的个人发展

C.师生共同成长 D.学生健康成长

十、县级以上地方人民政府根据需要，对有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄青少年设立义务教育学校。

A. 职业学校 B. 职业学校

C. 特殊学校 D. 普通学校

11.我国现行义务教育法定起始年龄是（ ）

A. 五六岁 B. 六七岁

C. 七八岁 D. 未定

12、根据我国《义务教育法》规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务类别不包括（ ）

A. 初级职位 B. 中级职位

C. 高级职位 D. 特殊职位

13、教师要有符合时代特点的学生观。这就要求教师正确认识学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系，以及（ ）

A. 智力发展与创造力发展的关系 B. 现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与身体发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系

14.“教书”和“育人”是（ ）相关的。

A. 平行 B. 渐进

C. 相辅相成 D. 相互联系、相辅相成的辩证统一

15、教师必须用自己良好的道德和习惯来影响和培养学生，使他们成为品行优良的新一代。这就是教师的职业道德行为（ ）

A. 具有明显的示范意义 B. 全面

C. 利他主义 D. 高度自觉性

16、“弟子不如师，师不如弟子，学道有优先，术有专精，仅此而已。”这一观点对当今教育的启示是，教师和学生应该（ ）

A. 互相学习，互相尊重 B. 肯教好，注重教学方法

C、严格要求自己，为他人树立榜样。 D. 善待每个人并教导和教育他人。

17.下列关于文学常识的表述不正确的是（ ）

A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。年代体的有《左传》，民族体的《国语》、《战国策》，年代体的《史记》、《汉书》等。

B、盛唐时期出现了两大诗派：以高适、岑参为代表的边塞诗派；以及以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中画，画中诗”

C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗作众多，包括徐志摩的《送别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大雁河——我的保姆》、舒婷等的《橡树》

俄罗斯的契诃夫、法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说作家。他们的代表作品有《集装箱里的人》、《羊脂球》和《警察与圣歌》等

18、在Word中，可以通过以下方法显示页眉和页脚视图：（ ）

A. 页面视图 B. 普通视图

C. 大纲视图 D. 全屏视图

19. 几位学生对物理竞赛的排名进行了猜测。萧钟道：“萧华第三，萧仁第五。” ”萧华道：“小敏第五，小工第四。小任道：“小忠第一，小敏第四。”小敏道：“小任第一，小华第二。” ”萧公曰：“萧仲第三，萧敏第四。据了解，本次比赛没有并列名次，每个名次都是大家猜对的。

那么具体的排名应该是（ ）

A、小华第一，小忠第二，小仁第三，小敏第四，小工第五。

B、小敏第一，小任第二，小华第三，小工第四，小忠第五。

C、小任第一，小华第二，小忠第三，小工第四，小敏第五。

D、小任第一，小敏第二，小忠第三，小工第四，小华第五。

20. 下列作品名称、作者和作品类型的正确组合是（ ）

A.《父亲》，罗中立，雕塑 B.《十里山泉出蛙声》，齐白石，国画

C. 徐悲鸿，国画《开国大典》 D. 林风眠，版画《八马图》

21、被高尔基称为世界民间文学创作中“一座宏伟的丰碑”的作品是（ ）

A.《古兰经》 B.《一千零一夜》

C.《玫瑰园》 D.《莉娜·福克斯传奇》

22. 热带雨林地区降水的主要类型有（ ）

A. 对流雨 B. 锋雨

C. 台风雨 D. 地形雨

23.下列说法错误的是（ ）

A、曹禺的《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，也是20世纪30年代杰出的戏剧之一。对中国文坛产生了深远的影响。

B、“写鬼魔高人一等，把贪婪残忍刺入骨子里。”这副对联是关于吴承恩和他的神话小说《西游记》的

C、在中国文学史上，“风骚”一直是文学的代名词。 “风骚”是指以《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义文学传统

D、元代戏剧广泛反映了当时的现实生活。著名作品有韩青的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等。

24、下列作品属于我国民族音乐家华彦军（ ）

A.《二泉映月》 B.《月夜》

C.《病中歌》 D.《空山鸟鸣》

25、从现象学上来说，幽默是对事物一般逻辑的扭曲，但它一定是理性的自觉反映。它与人的正常思维和健康心理密不可分，因此幽默是人类健康的一部分。一种反思。根据上述陈述，可以得出下列哪项结论（ ）

A、幽默的本质是将不相关的事物联系起来，制造逻辑混乱，产生喜剧效果。

B. 幽默所包含的逻辑往往与正常逻辑不同

C. 幽默需要丰富的想象力

D、人的正常思维和健康心理构成幽默的充分条件

26.小说与现实生活密不可分。不深入体验生活的人写不出优秀的作品。所以（ ）

答：诗人和小说家不可能年轻。 B、写小说是老年人的事。

C. 创作小说必须有足够的生活经验 D. 创作小说必须依靠运气

27.下列关于文学常识的说法正确的是（ ）

A、屈原是我国古代伟大的诗人，“骚体”的创始人

B、元曲四大家指关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖

C、唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、黄庭坚。

D、清代四大谴责小说是指《儒林外史》、《镜花缘》、《官场之貌》、《老残游记》

28. 将地球分为东半球和西半球的两条线是（ ）

A.（0°、180°） B.（20°E、160°W）

C.（西经20°，东经160°） D.（西经60°，东经20°）

29、在Word中，如果要将奇数页和偶数页的页眉和页脚设置为不同，可以使用（ ）来完成设置。

A. “打印”对话框 B. “页面设置”对话框

C. “页眉和页脚”工具栏 D. “段落”对话框

2.材料分析题（本大题共3题，每题14分，共42分）

30. 材料：

王老师每次教完一个生词，总是让学生们回去把每个生词抄10遍，为第二天的听写做准备。然而，学生的生词听写成绩却始终不尽如人意。王老师认为自己一定抄得不够，要求学生每个生词抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍然没有提高。王老师逐渐意识到，反复抄写对于掌握新单词并没有明显的效果。想了想，王老师向学生宣布了自己的新规定：取消抄生词的作业，但要求学生保证第二天通过听写。因此，学生的练习方式多种多样：除了反复抄写外，有的学生采用口读、手写、默记“三管齐下”的方式；有的学生则采用口读、手写、默记的“三管齐下”的方式；有的学生则采用口读、手写、默记的“三管齐下”的方式；有的学生则采用口读、手写、默记的“三管齐下”的方式；有的学生则采用口读、手写、默记的“三管齐下”的方式。有的学生采用将生词做成卡片，随时随地背的方法。方法……结果，学生们的听写成绩不仅没有下降，反而有了很大的提高。

问题：

尝试运用教师专业理念中学生特点、师生关系等相关知识来评价《新规定》的意义。

31. 材料：

班里新来了一位贫困生。由于生活中的种种变化，他感到悲伤和消极。他不认真学习，不愿意与同学交往，也不信任老师。一天早上，苏老师发现学校里新栽的一棵小树需要照顾，就让这位同学和他一起照顾这棵小树。临产过程中，苏老师自然是从讨论小树的成长开始，和他讨论人生问题。他的眼里第一次充满了兴奋。后来，这位同学渐渐变得活跃、活泼了。

问题：

从教师职业道德的角度分析苏老师的教育行为。

32.阅读下面文章，按要求回答问题。

一半是春天，一半是悲伤

丁英

冬天，像一双疲惫的翅膀，在暮色中悄然归来，到来的是春天，像一位热情美丽的少女，浑身上下都带着一种困倦的诱惑和迷人的挑逗，是多么的迷人。人都陶醉了！

她就像久别重逢的老友，给漂泊的游子带来无限的温暖；她枯萎的生命被涂上一抹绿色的希望。我更爱冬天和春天；我更喜欢冬天的雪，更喜欢春天的阳光。因为人心不像雪那样纯洁，不像春日那样温柔。亚热带的冬天虽然不像北国那样冰天雪地，但却有着北国深秋的意境，引起人们的遐想和怀旧！而春天，就有浓浓的家乡味！

“春色使我失眠”，颜雨呢喃着，落花柳絮萦绕在庭前的篱笆下，一缕缕莫名的惆怅和空虚在我的胸中萦绕。内心深处，我感觉自己失去了一些东西，但我到底失去了什么？我也很茫然。

傍晚，我怀里抱着一本书，懒洋洋地躺在碧绿的草坪上，望着蔚蓝的天空。几朵淡白的云朵，像仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过大海，飘向远方……

我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻轻抚过我的太阳穴，吹散所有的忧郁和烦恼。

吹吧！吹着红杜鹃，吹着绿柳丝，吹着柳叶呢喃：仿佛诉说着一个奇异的神话，低吟着一首爱与忧伤的歌；吹啊吹，把还在睡觉的人吵醒。 ！

天色昏暗，疲倦的鸟儿涌向森林，归来的牧童坐在牛背上，吹着无韵的短笛。我的书掉在了地上，当我看到他们远去的身影时，我想：我也该回去了吧？然而山隔山隔，云海茫茫。我要去哪里？

这时，一对情侣在夕阳的余辉下，肩并肩地走在小溪边，淡淡的笑声是那样的甜蜜。啊！鸟鸣花香，给各地的人们带来强烈的诱惑！春天，这美丽的图画，哪位伟大的画家能够描绘出来呢？

春天是多么美好，但只是一瞬间！有人说，不要让青春的生命枯萎。你的生命中应该有一个美丽的故事。然而，我只能在书本上找到美丽动人的故事！

于是，我从地上捡起了书，喃喃地说：“一半是春色，一半是忧伤……”“虽然岛上风景很多，但我还是想家。”唉!多么想家啊！有谁知道吗？

（选自《中国读本》）

问题：

（一）结合全文，谈谈题目“三分春色一分愁”中“愁”的含义。 （4分）

（2）结合上下文，谈谈你对下列句子中所加词语的理解。

①几朵淡白的云朵，像仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过大海，飘向远方……（5分）

②然而，我只能在书本上找到美丽动人的故事！ （5分）

3.写作题（本大题共50分）

33、请写一篇不少于1000字的议论文或记叙文，标题为“早上”。

全国教师资格考试试卷（17）

1.多项选择题

1.C 【分析】素质教育在教育中倡导每个学生全面、全面的发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举，体现了素质教育是促进学生全面发展的教育的内涵。

2.B 【分析】二战以来，教育兴国成为许多国家的共同选择。世界各国将教育的改革和发展与一个国家的兴衰联系在一起，认为教育危机对人类的影响比能源危机、生态危机、经济危机对人类的影响更为严重。正是在这一共识中，中国政府提出了“科教兴国”的重要战略思想，进而着力提高教育现代化、推进教育国际化、实施素质教育教育作为科教兴国战略的重要组成部分。

3.D 【分析】当今的教育常常采用“标准化”的方法，试图将学生培养成同型号的产品，使之成为每个人都一样的“标准件”。针对这种情况，建立学生的个性化观就显得非常重要。

4.C 【分析】在教师专业发展的“任务聚焦”阶段，教师的主要表现有：（1）这一阶段教师开始尝试通过改变教学方式和方式来影响学生； （2）开始注重发展自己的专业知识和通用教学知识； （三）专业态度比较稳定，从心理上接受教学工作，并立志为此做出自己的贡献。

5.B【分析】题干中这句话的意思是：教师可以引导学生学习，但不能强迫学生。这句话体现了学生是各种学习活动的发起者、行动者和行动者，是学习活动的主体。教师必须尊重学生学习的主体性。

6.B 【分析】根据我国《义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者有其他不适宜从事劳动的人员。作为工作人员接受义务教育。

7. 省略[分析]。

8、【分析】1995年颁布的《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家鼓励企业事业单位、社会团体、其他社会组织和公民个人依法举办学校及其他教育机构。与法律。打破了原有官办学校专营的局面。

9.D 【分析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在工作方针中强调，育人是教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为龙头，充分发挥学生的能动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

10.A 【分析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条。

11. B 【分析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁以上的儿童，必须由父母或者其他法定监护人送其到学校接受并完成学业义务教育;不具备条件的地区，对于儿童，可推迟到七岁。

12.D 【分析】详见《中华人民共和国义务教育法》第三十条。

13.B【分析】教师必须有符合时代特点的学生观，这就要求教师全面认识学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全面发展与个体的关系。发展、实际发展和未来发展。

14.D 【分析】素质教育的根本是“育人”。 “教”是道，“育人”是目的。当然，两者都不能忽视。没有“教”，就没有“育人”；没有“教”，就没有“育人”；没有“教”，就没有“育人”。没有“育人”，“教”就失去了本来的意义。因此，“教”与“育人”是相互联系、相辅相成的辩证统一关系。

15.A 【分析】问题中的描述体现了教师职业道德行为的示范性和示范性。

16.A【解析】“弟子不如师，师不如弟子”的意思是：老师可以向学生学习，学生可以超越老师。这种观点体现了一种互惠互利、相互尊重的师生关系。

17.B 【分析】B项中的“谢灵运”是南朝诗人。

18、【分析】页面视图是一种“所见即所得”的视图方式，可以显示文档的页眉、页脚、栏目等信息。

19.C【分析】本题是分析推理。答案信息很齐全，可以用带入和排除法来作答。 A项，小花第一，没人猜对； B项是小敏第一，但没有人猜对； D项，小敏得了第二名，没有人猜对。所以正确答案是选项C。

20. B 【分析】《父亲》是油画，《开国大典》是董希文的油画，《八匹马》是徐悲鸿的作品。

21. B【分析】略。

22.A 【分析】热带雨林地区，纬度低，气温高。大气形成对流运动。在上升过程中，气温降低，形成降水，即对流雨。

23.B【分析】“写鬼怪胜过他人，刺腐残暴入骨三分”，是郭沫若评价清代小说家蒲松龄的一句话。

24.A【解析】《二泉映月》是华彦军的二胡作品，《月夜》、《病中歌》、《空山飞鸟》是刘天华的二胡作品。

25.B 【分析】根据问题，幽默只是对一般逻辑的扭曲，而不是逻辑混乱。 A项不正确； C项提到的幽默与想象力的关系，文中没有提到，而D项则是把必要条件当成充分条件。因此答案为选项B。

26.C 【解析】原命题的逆命题与原命题等价，所以只要找到与题干的逆命题相似的命题，就是正确选项。因此，答案为C选项。

27、A【分析】B项，元曲四大大家是指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖； C项，唐宋八大家是指唐代韩愈、柳宗元和苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩； D项，清代四大谴责小说是指《官场的出现》、《二十年见的奇异时局》、《聂海花》和《老残游记》。

28.C 【分析】东西半球的两条经线分别是西经20°和东经160°。

29. B [分析] 在“页面设置”对话框中，选择“布局”选项卡。在“页眉页脚”栏中，可以将奇数页和偶数页的页眉和页脚设置为不同。

2.材料分析题（参考答案）

30. （一）学生是处于快速发展时期的人。他们的身心各方面都有很大的发展潜力，具有很大的可塑性。此外，学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育主体。作为一名教师，要知道，虽然教师在学生心目中拥有与生俱来的权威，但这并不意味着学生在教育过程中只是被动的接受者。忽视学生主动性存在的学生观点是根本错误的。如果教师不珍惜甚至滥用学生的依赖和师本，就会阻碍学生的发展。王老师在教材中提出的“新规定”，符合学生的本质属性，促进他们的成长和发展。

（二）师生关系，是指教育教学活动中教师和学生之间的相互关系，包括彼此的地位、作用和态度。学校的教育活动是教师和学生的共同活动。良好的师生关系是教育教学活动成功的保证。教学中学生主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。我们的教育应该培养活泼、主动的个体，而不是培养被动、缺乏主动性和责任感的下一代。没有个人的积极参与，就没有师生之间的互动，学生之间就没有活动的主动内容。不然的话，就不会有真正意义上的教学。学生辅导的目的是促进学生的自主发展。教材中王老师的“新规定”促进了良好师生关系的建立，有利于学生的发展。

31、（1）苏老师的做法体现了教师职业的远大理想。这一理想要求教师忠诚于人民教育事业，努力成为一名优秀的教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生。她决心帮助这个学生做出改变，并为实现这一目标而努力。

（二）苏老师的做法体现了教师崇高的职业道德，体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。苏老师尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严格、仁慈，做学生的良师益友。他循循善诱，孜孜不倦地教学，因材施教，最终使学生变得活跃、活泼。

32.（1）想念家乡（可以大致正确）。

(2)①漂浮，运用重复、排比的手法，由实到虚，表现出无尽的局部情结，表达微妙的感情。

②寻找，在书本中抒发思乡之情，期盼团圆欢乐的场景。

3.写作题（参考样例）

33. 早上

张爱玲说成名要趁早。蒋方舟补充说，早熟的苹果好卖。

但我说：成名还不算太早。

确实，只有早起的鸟儿有饭吃，第一个吃螃蟹的人就是伟大的。很多事情看来早比晚好。即便是杨玉环刚长大的时候，也会害怕在无人知晓的闺房里长大，很难放弃自己的天生丽质。鲁迅还在自己的书桌上刻下了“早”字，鼓励自己读书。很多人都知道，一寸光阴一寸金。因此，大家都想尽快将时间兑换成黄金。

张爱玲的一句话“成名要早”已成为很多人的座右铭。因此，很多人为了获得地位和名誉，不择手段。正当芙蓉姐姐平静下来时，凤姐又来了。只要能出名，无论多么可笑，多么可怕，他们都敢到处炫耀。名气大了之后，福利也随之而来。各种采访、各种节目、各种出版商的邀请，让他们从普通人变成了备受公众关注的名人。从此，他们不再只是一个名字。在这样的趋势下，很多孩子在父母的安排下参加各种活动和表演，失去了快乐的童年。他如此年轻的成熟和能力是我无法企及的。一些原本纯真的校园学生也开始走上所谓的性感路线。只有他们稚气的脸庞提醒人们，他们还是学生。刘潜走红了，更多的人学会了魔法；小沈阳走红了，电视上模仿他的人络绎不绝。很多人为了出名，迷失了自己。

张爱玲当然可以自豪地说“出名要趁早”，因为她已经准备好了。即使她不主动出名，名气也会降临到她身上。但很多人现在还没有准备好。就连江姐说的苹果熟得早好卖也有些不真实。她年轻时写的《恶童正史》实在是太引人注目了，让人惊讶这本书是一个孩子写的。但长大后，她经常出现在电视上，参加各种节目。她的名气越来越大，但却很少有让人眼前一亮的作品。读完她的博客，人们会想起方仲永。因为当她长大后，她似乎就从所有人的视线中消失了。很多时候，出名太早并不是一件好事。多少小童星消失了，多少小神童竟然比常人还不如！拔苗助长的结果就是苗死。

然而，许多名人却对此漠不关心。比如，写过很多书和剧本的李碧华，一直保持低调，拒绝领奖、拒绝接受采访；早成名的韩寒在博客主页上写道，他拒绝参加笔会，拒绝参加。颁奖典礼、拒绝参加演出、不签书……他们都是聪明人，至少知道成名后要把握什么。一个人如果太看重名声，往往会失去曾经拥有的东西。很难想象，一个到处发报告、颁奖的作家，能写出什么好作品！很难想象，一个总是东奔西跑、努力给人留下深刻印象的演员，能够演绎出如此有深度的角色。如果你懂得名利，你就真的可以做你想做的事。李安说，成功的三要素是想法、能力和机会。通常，有了前两者，机会就会来临。而不是没有基础，整天做着想出名的白日梦。即使他出名了，他也只是一个有名的小丑。

如果你没有足够的才华和良好的态度，最好不要太早成名，以免被别人嘲笑；当你有足够的准备时，就不要太追求名利，因为你可能会厌倦名利，最终成为人才。

成名还不算太早。

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