金秋时节，幼儿园班级迎来新学期。这个工作计划非常重要。将指导小班老师精心安排未来几天的各项活动，关注每一个孩子的成长和发展，让孩子们在温馨的氛围中度过一个美好的秋天。是时候为他们的童年打下坚实的基础了。

第一章

1. 班级情况分析

1.本班目前有13名小朋友。其中，男孩7名，女孩6名。他们都是本学期刚入园的新生。从新生问卷中我们了解到，几乎没有孩子上过幼儿园。当新生们第一次来到幼儿园时，他们都哭了。烦恼多了，对父母、祖父母的依赖就多了。在与孩子的接触和交谈中，发现孩子的自理能力和行为习惯较差，例如：不能自己吃饭。他们养成了许多坏习惯。他们经常与同伴进行攻击性行为，以争夺玩具。有的性格孤僻，任性，有的说话含糊不清。为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结协作，投入更好的精力让每个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。

二、班级工作任务和目标

1、以幼儿园工作规定为指导，按照幼儿园工作计划，扎实做好保育和家长工作，注重幼儿日常常规教育和德育工作，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注重幼儿的日常教育和德育工作。以开发智力。使孩子在体、智、德、美等各方面全面发展。

总体目标：

1、通过各种教育方式，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发对父母、老师的爱。他们可以使用一些礼貌用语，

2、提醒和帮助孩子遵守集体活动的行为规则，能够与同伴一起玩耍。

3、培养孩子初步的自助能力。他们可以参加简单的劳动，做一些力所能及的事情。

4、调动孩子的情绪参与各种活动并发表意见，

5.鼓励孩子愿意与同龄人互动，

6、能够与家人、孩子、老师等亲密的人相处融洽，懂得关心他人，

7.学习最基本的辨别是非的原则，

三、教学计划

语言：

1、喜欢用语言与他人交流，愿意在公共场合表达，能够进行简单的对话和表达。

2、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、正确发音、说完整句子、学说儿歌。

4、喜欢听故事，感受故事的主要情节。

5、喜欢读书，学会一页一页地翻页，有初步的阅读能力。

科学：

1.热爱自然，学会种植。

2、发现自然环境的明显变化，感知天气、季节的突出特征。

3、喜欢和关心身边的动植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性。

4.接触沙子、水、冰等自然物体，感知它们简单的特性并改变它们的形状。

数学：

1.喜欢数学运算活动。

2、对应比较2～3个物体的大小、长度、高度等的差异和数量。

3. 区分正方形、长方形、三角形和圆形，并感知它们的独特特征。

4.了解现实生活中的方位、上下、前后、内外。

5、区分上午、下午、白天、晚上、上午、晚上等时间概念。

健康：

运动发展：

1、喜欢参加体育活动，体验活动的乐趣。

2、学会模仿练习和简单的徒手练习，动作基本到位，跟上节奏。

3、自然和谐地走、跑、跳，学会钻、爬、爬等动作。

4、学会双手抛球和接球，并用一只手向前抛球。

6.玩大型运动器材、桌面玩具和简单的运动器材。

生活能力：

1.学会自己喝水、独立吃饭、正确使用勺子。

2. 懂得饭前便后洗手，饭后漱口、擦嘴。

3、学会自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾、手帕。

4、学会自己上厕所，养成每天排便的习惯。

5、按顺序穿脱衣服鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡觉的习惯。

自理：

1、不远离大人，不接受陌生人的东西，不跟随陌生人。

2、不要接触危险物品或前往危险场所。

3、了解大型设备的玩耍方法和规则，上下楼梯时避免拥挤。

4.不要乱吃东西，不要将异物放入口、耳、鼻内。

5、知道身体不适时如何告诉大人，知道打针、吃药可以治病、预防疾病。

社会：

1.了解最熟悉的生活和学习环境。

2.我喜欢去幼儿园、老师和孩子们。

3、热爱家庭、父母、亲人。情绪稳定，有安全感，不易哭泣或发脾气。

4. 了解您的姓名、性别和标记。

5.能辨别明显的是非，喜欢模仿好的例子。

6.喜欢与同伴交往，可以和他们一起玩游戏。

艺术：

1、喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐和表演动作，玩色彩游戏、粘土游戏，能认出3到4种颜色。

2、喜欢唱歌、听音乐，用音乐自由表达，学会用手掌和纸团打印图片。

3、喜欢用钢笔涂鸦，认识纸、笔等绘图工具，并学会正确的使用方法。

4、大胆表演所学或自由表演的歌曲，大胆画画

4. 家长工作

1、及时联系家长，让孩子及时得到沟通，了解自己在幼儿园和家里的情况。

2、进行电话访谈，听取家长意见，努力为孩子营造健康快乐的成长环境。

3、及时向家长汇报孩子入园各方面情况，推动家庭共享教育。

5、安全工作

1、刚入园的新生孩子一定要注意接送孩子通行证系统。两名老师都必须在场，一名老师负责接送车辆，另一名老师负责照看其他孩子。与家长沟通时，必须有一名老师在看着孩子，不能有两名老师同时与家长沟通。

2、教师在带班时，每天要注意厕所、教室、午睡室是否有幼儿遗留。进入厕所时，一定要有老师跟随，防止孩子如厕时滑倒、摔倒；洗手时注意水龙头不要开得太高，以免弄湿衣服；在教育活动中，防止孩子在教室里乱跑；午睡时间，班主任必须在场。

3、来园时，请注意幼儿是否携带危险物品，如：别针、纽扣、刀具、硬币、电线、玻璃器皿等进入幼儿园。如有，老师应及时收集，以免吞食或刺伤其他幼儿。

4、户外活动时，要稳定孩子情绪，防止孩子过于兴奋，以免乱跑造成意外。教育孩子不要在拐角处乱跑，以防发生碰撞。

第2章

我们迎来了又一批天真活泼、可爱的孩子。我们将竭尽全力，以孩子们的利益至上为原则，让入园的孩子们感受到快乐，快乐健康地成长。为了让孩子们尽快适应集体生活，培养孩子们的规律性活动，提高孩子们的各项能力，本学期我们将在班级精神的指导下，确定并统一新学期的班级工作目标和目标。 《纲要》和《园务规划》的教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的实际情况，我们制定了本学期的班级工作计划：

1、儿童基本情况分析：

本学期本班有33名孩子，其中男生21名，女生12名。他们来自不同的家庭，有不同的生活和行为习惯。大多数孩子在家里受到家人的溺爱，以自我为中心，对父母或祖父母有很强的依赖性。他们很难融入集体活动，没有规则意识和集体活动意识。年轻时，我喜欢自由独立的活动。孩子还存在动手意识弱、动手能力差、依赖性强、缺乏沟通能力、语言表达能力弱等不足。有些孩子在入园初期情绪比较稳定，但新鲜感过后，出现剧烈哭闹等情况，为了帮助这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活。幼儿园，养成良好的行为习惯，形成良好的生活习惯。常规意识，我们老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

（一）教师主动学习，提高业务素质

1、按照幼儿园提出的“以人为本、时代精神、平等合作、为人师表”16字道德内涵，严格要求自己为工作目标，积极参与主题教育活动时代、责任、上级的创造，以及师生的和谐共处。一系列成长活动。随时发现身边老师的优秀事迹，向他们学习。努力奉献，无私，积极参加上级和幼儿园组织的各种活动，使自己成为领导认可、同事称赞、孩子喜爱、家长满意的好老师。

2、加强理论学习，加大学习强度，将所学知识运用到实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导大纲》和《公正解读》，不断更新教育理念，再学习《幼儿园班级管理》这本书。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，特别是了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的日常管理，让刚入园的小班幼儿的日常有一个良好的状态。开始，他们将尽快进入正式并进入幼儿园。正常的教育教学活动。

3、另外，我们班的老师会根据班里孩子的实际情况和自身的需求，有目的地选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中。

（二）做好孩子日常生活习惯的培养

由于小班的孩子刚刚入园，各种日常活动还没有正式化。我们两位老师商量一刻不能放松，加强日常教育。无论是上课、洗手，还是自由活动，一切都不能一帆风顺，要顺着孩子的自然脾气，不给孩子任何叛逆、任性的机会。我们也会紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯、收获生命的理念，正确对待孩子的一些不良行为。班主任在当天的活动中言传身教，以身作则，严格执行当天活动各环节的日程安排，进一步改善幼儿的行为习惯，在组织活动时，教师必须让幼儿在他们的眼睛，随时发现孩子的优点和缺点，并提供及时有效的指导。

1、加强对集体活动的日常指导，帮助孩子养成良好的学习习惯。首先，我们会用多种形式让孩子们清楚地了解集体活动的要求和规则，并对孩子们严格要求，使孩子们形成自觉的习惯，使班级集体活动能够有条不紊地进行。对于那些学习兴趣不太大的孩子，我们会进行有针对性的指导，用故事、诗歌、图片、歌曲等方式一对一地引导孩子，让他们尽早走上正轨。

2、加强日常活动的常规指导。本学期，我班将按照幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养。我们会用小诗、故事、游戏、歌曲等形式，按照孩子日常的行为规范，让孩子熟悉漱口、卫生、做事等。洗手、午睡、吃零食、上厕所等日常活动要求可以帮助孩子养成良好的习惯。

3、加强户外活动和定期指导。及时组织孩子户外活动。活动期间，严格要求幼儿遵守游戏和户外活动规则，引导幼儿积极参与活动。活动中强化规则意识。同时，小班的孩子自我保护能力较差。老师需要提前对孩子进行口头提醒。老师还必须密切关注孩子们，用眼睛、嘴巴和手来感知他们。

(3)创造良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。

1、在班上开展学说普通话的活动，坚持每个人都说普通话。

2、周一开展周末趣闻分享活动，引导孩子向大家讲述家里的趣事。

3、每周为班级开展诗歌活动和预购会话活动，制定孩子感兴趣的话题，鼓励孩子交流。

4、小班有很多孩子发音不清、口齿不清。老师平时要及时发现并进行指导，多给这样的孩子创造说话的机会，以便老师加强指导。

(4)开展班级特色活动。

1、加强对全班幼儿的礼仪指导。根据儿童礼仪的内容，选择一些故事、诗歌、图片等形式引导孩子们进行预购活动，开展园内最美的评选活动。活动中教师要及时发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

2、针对班上的特殊儿童，我们会开展互助互学活动，引导孩子看到别人的优点，改正自己的缺点。

3.引导孩子向同伴讲述他们在家的一些表现。比如：自己的事情自己做，帮妈妈做事情，听家人的话。

（五）营造适宜教育的环境

1、根据幼儿园规划中提出的“环境是第三位老师，环境是最好的记录方式之一”的要求，加强环境的管理，组织引导幼儿表达自己的想法和想法根据主题。在环境创设上下功夫，根据主题的及时变化，引导幼儿利用多种材料和方法来创设环境，使环境能够与幼儿互动。

2、创建适合儿童年龄的活动区域。我们将打造娃娃屋、智能房、小书店、手工游乐场、小舞台等儿童区域。动员幼儿家长收集制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索、创新。

（六）加强幼儿安全教育，做好卫生保健工作。

1、孩子年龄小，安全意识差。在自由活动和户外活动时，一定要勤于手、眼、口，反复讲解、提醒，特别是自理能力差的孩子，让他们知道不要远离老师，不要进行危险的动作。

2、教师要做爱心人，时刻关注幼儿安全，及时消除隐患，预防为主，综合治理。

3、坚持教育与保育并重的原则，严格执行幼儿园保健制度。

（1）经常清洗、干燥、消毒儿童床和益智玩具。

(2)认真做好日常卫生工作。

4、对幼儿进行多种形式的体育锻炼，培养幼儿对运动的兴趣。

（一）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外运动器材布置场地，引导孩子更好地进行分散活动。

（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行三浴锻炼，增强儿童的身体适应能力和抵抗力。

（3）正常情况下，保证孩子每天在户外的时间不少于两个小时。

（四）重视幼儿心理健康教育。如正确引导孩子的情绪，正确的坐、行、走、写姿势等。

（5）精心照顾幼儿起居，经常午睡检查，检查活动后勤，督促幼儿擦汗、换衣服。

5、小班幼儿抵抗力弱，容易感染病毒。春季传染病的预防尤为重要。

（一）我们将通过多种渠道向家长宣传传染病的预防知识，以便家长更好地配合我们的工作。

（2）同时要保证孩子入园。孩子入园后，健康医生会做晨检；我们教师要注意室内通风，一旦发现病情及时采取措施，力争将病情控制在最低限度。

6、在做这些工作的同时，还必须经常清洗、干燥、消毒，并做好每次记录。

（七）安全工作。

1、安全工作是我们的首要任务。教师要时刻保持警惕，经常提醒，决不松懈，及时报告隐患。

2、对幼儿进行安全教育，并在每次活动中做到这一点：活动前强调安全要求，活动中提醒人们注意安全，活动后进行总结。幼儿安全教育以日常教育为主，与教学活动相结合，让每个孩子培养安全意识和基本预防能力。

3. 分析日常活动，找出漏洞可能发生的时间和地点。例如，离开公园时、户外活动时、在浴室、上厕所等时，要多注意这些时间和地点。班主任要合理分散对孩子的看护，以便及时制止和处理问题。

（八）搭建家庭与家庭之间的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要。我们将充分挖掘家长资源，做好家长工作。

1、家长会和开放日是我们做好家长工作的重要方式。开学时及时召开家长会，向家长传达本学期的主要工作。开放日我们将采用集中开放的形式。家长会参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地指导幼儿。

2、充分利用公告板。我们会挑选一些家长关心的问题进行发布，让家长了解科学的育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

3、开展家访、个别访谈。单独的交流和交谈不仅可以增进相互了解，也可以让家长和老师更容易沟通，清楚地了解孩子的优缺点，从而对症下药。家访可以让家长了解孩子在幼儿园的表现，让老师了解孩子在家的情况，听取家长的意见，让家庭齐心协力教育好孩子。

4、根据班级主题活动，邀请家长到班级参加活动。我们将在10月1日开展展示宝宝动手能力的活动，并在元旦开展亲子游戏活动。

5、根据主题活动的需要，带孩子走进社区，让他们了解社区的变化，开阔视野，增长知识。

新的学期，新的班级，新的合作，我们将不断完善自己，努力奋斗。我相信，在校长的领导下，在同伴老师的帮助下，在热心家长的支持下，我们的工作一定会出色。我们会和每一位可爱的小天使一起快乐、顺利地度过小班的第一年。一学期。