足球训练班心得第1部分

学校派我参加校园足球教练员培训。很高兴参加本次足协、教育局为黄陂区中小学校园足球教练员培训班。我非常珍惜这次难得的培训机会。尤其令人惊喜的是，“草根足球之父”、亚足联讲师、著名球员蒿俊闵的首任教练邓世军亲自为我们学生进行指导。在这短短的两天里，我真切地感受到了我国对青少年足球发展的高度重视。作为一名体育教师和青少年足球活动的推动者之一，我感到很荣幸，也相信我会在今后的工作中尽自己最大的努力。

邓老师信心十足，语言幽默、含蓄、大方。他的表情丰富而富有感染力，冷静、干练、不苟言笑。可见他具有深厚的专业理论知识。

本次培训活动理论与实践相结合。首先我们进行足球理论知识的训练，然后到足球场进行实践活动。实践课以准备活动、带球、突破、传球、接球、控球、协调性训练和比赛指导为主，实用性很强。关于训练方法和训练方法，邓老师讲解清楚、简洁、实用，我感觉受益匪浅。

从形式上看，学生积极性很高，效果明显。邓老师已经40多岁了，依然非常敬业，为中国足球奉献了一切。他给了我们培养学生的方法。我总结了几点。第一个基本功一定要练习，结合游戏，针对孩子的身心特点。第二纪律，球队有组织纪律，每个学生都必须严格遵守，违反纪律的队员必须受到惩罚。三要结合足球规律

学会创新，将比赛中出现的各种技术动作真正运用到日常训练中，让其更有针对性、更有趣味性。

您如何看待校园足球？邓老师还向我们讲解，校园足球应该以小学、初中这个年龄段的孩子为重点。这个年龄段的孩子更愿意培养自己的兴趣，以便能够踢足球。在游戏中体验快乐，在游戏中实际锻炼身体。如果他每天只玩半个小时，他就会在这半个小时里得到身体的锻炼和心理的调整，他就会有更多的精力去面对学习。只有这样老师们才会欢迎他，否则他会担心长期踢球会受到影响。家长在学习的时候也会有这样的疑问。我会理清思路，从我们学校的实际出发，制定适合我们的培养计划，把校园足球活动开展好，让孩子们一起阳光快乐地踢球。

足球训练班心得第二部分

在统一安排下，来自各乡镇的近120名一线体育教师和足球爱好者在一中进行了为期7天的校园足球训练。这次培训令我难忘。首先，县各级领导对本次培训做了重要讲话。随后，负责本次培训的德江县一中老师对本次培训提出了一些要求。学习在开幕式后立即开始。我抓住了这个机会，努力学习。应该说我收获颇多。从足球的基础训练、中国足球的现状和发展以及五人制足球和四人制足球的基本规则和概念，我们有了深入的了解，特别是五人制足球的规则和内容以及基层培训方法。

最大的感受就是肖老师寓教于乐的教学方式。烈日下，他通过足球比赛让我们大人开怀大笑。因为我们在快乐中掌握了足球的基本技术，这对我以后的教学也有帮助。该方法非常具有启发性。如何让我的学生在快乐中学习，在学习中感受到快乐，是一个值得我深入思考的问题。

其次，肖老师在足球教学中能够无形地把为人处事的原则渗透到我们身上。例如：诚信、真诚待人。肖老师崇高的敬业精神值得我们学习。看着肖老师，想着自己，我深深地叹了口气。与肖老师相比，我很年轻，但在没有垫子的情况下，我大多通过文字与学生交谈，从来没有让自己的身体趴在地上进行演示。作为操场上的教授，肖老师总是在草坪上为我们规范地讲解、示范，真正为我们树立了榜样。另外，肖老师理论联系实际的教学方法给了我很多启发。

这次训练让我受益匪浅，教会了我足球训练要从自身做起，必须持之以恒。这样才能用科学的方法对运动员进行有效的训练，从而更好地提高足球水平。目前，德江县对足球发展有了新的认识。与其他地区相比，德江县足球发展还比较滞后，足球水平还不够高。现在各乡镇学校都在积极努力发展足球运动。在此背景下，我们应该更好地开展足球运动，使我们的足球水平能够达到更高的水平。

足球训练班心得第三部分

6月22日至24日，第二届淄博市青少年校园足球教练员培训班在桓台第二小学隆重举行，22日上午举行开班仪式。出席会议的嘉宾有市体育卫生艺术局副科长于爱琴、淄博足管中心竞赛科科长王爱民、桓台县教育体育局副局长吴晓斌、桓台二小刘传田校长及领导分别致辞。我非常有幸参加了这次培训。教练培训上午11点开始。此次前来参加培训的专家是中国足协讲师李东丽和魏星。李东讲师和魏星讲师在两天半的时间里向各学校的教练讲解了全国校园足球发展的原因、目前的困惑以及未来的发展趋势，并向各学校的教练讲授了足球训练的新方面。思想、新知识、新方法。改变旧的训练模式，采用多种练习同时进行，增加训练密度和强度，提高学生训练兴趣，减少训练时间，实现快乐足球。各校教练员在绿茵场上亲身体验了各种训练方式。

这次训练给我印象最深的是李东教练给我上的带球突破实战课。从实践课的时间分配、活动内容、组织形式等方面进行详细的论证和讲解。活动范围从简单到复杂，从简单到困难。足球比赛是无数的一对一的比赛。尤其是在对待孩子的时候，90%应该鼓励，10%应该教导，找到正确的解决办法。另外，魏星教授关于赛前准备的讲述就像一场及时雨，让我们耳目一新。

通过三天的训练，我们受益匪浅，对足球训练有了新的认识。在今后的教学和训练中，我们将用专家传授的训练方法，让我们学校的学生快乐地踢足球，感受足球给他们带来的快乐。期待我们学校乃至中国足球早日腾飞。

足球训练班心得第四部分

暑假第二天（也是招聘的第二天），我接到了来正通小学参加我区校园足球师资培训的通知。前天，当我收到刘总监的短信时，我非常兴奋，因为负责训练我们的人是西班牙皇家社会俱乐部的青训教练。但当时我的另一个心理活动是：为什么不是皇马呢？哈哈。但幸运的是，他们也是来自五大联盟。

经过介绍，我了解到今天的培训过程分为两个部分：上午的理论学习和下午的培训观摩。早上8点，皇家社会队的两名教练如期抵达。他们等待我们的老师一一入场才开始演讲。他们之前就听说过西班牙人的专业精神，他们的准时到来再次给他们留下了深刻的印象。两位身材高大的“运动型男”用标准的西班牙语向我们介绍了自己、此行的目的以及今天的主要内容。随后主教练维克多首先介绍了皇家社会的地理位置以及皇家社会俱乐部的发展历史。当我听到教练说他们的城市只有十八万人口时，我有一种由衷的敬佩之情。 18万人踢得好，能长期站在西甲，上赛季还击败了“宇宙队”巴塞罗那。确实不简单啊！另一位教练伊奥苏向我们介绍了皇家社会梯队的训练方法和训练程序。整个过程充满科学性和系统性。最后两位教练还与我区各校园足球老师进行了交流。从理论学习中，我感受到了西班牙足球的优秀传统和训练的科学性，这为我自己今后的训练指明了方向。

下午的观摩课持续了一个半小时。它分为三个部分。第一部分是热身赛，第二部分是七对七对抗练习，第三部分是技战术练习，最后一部分是投篮练习。每一个环节，两位教练都先非常认真地讲解和演示，等队员们都听懂了才让他们做动作。每当他们做出出色动作时，教练都会拍拍他们的头鼓励他们。当发现球员投篮动作位置不对时，两位教练及时进行了示范和纠正。这纠正了他们击球触球位置的不准确性。此时已经下起了雨，但教练们却丝毫没有受到这些因素的影响，练习得越来越认真。下午的训练让我们清楚地看到了世界上最先进的国家是如何进行足球训练的。这也给我们以后的足球训练带来了一定的目标。

看到这两位教练，我想起了白求恩大夫，他到中国去为中国人民救死扶伤。中国足球现在正处于逐步复苏的阶段，需要大量这样的人。这些教练远离家乡来到中国，为中国足球贡献了自己的力量。这和医学是一样的。足球也是无国界的。足球是我们交流的语言。让我们共同努力，为中国足球梦贡献力量！

足球训练班心得第五部分

20xx年6月13日，我们来到辽宁省大连市参加为期3天的20xx年中国青少年“校园足球教育与发展”论坛。我市参加本次培训的学员有30人，由市局赵毅老师带队。

此次培训的负责人是北京大学。三天九位讲师的讲座让我受益匪浅。我单独整理了一本完整的训练笔记。我之所以记这么多笔记，是因为讲师讲的每一句话都是非常有经验和珍贵的。仅靠耳朵和眼睛来记忆是不好的。回到学校后，我经常一起看笔记，慢慢处理。这些知识都被消化了。

可以说，这次培训收获颇丰。本次培训的几位讲师从理论和实践层面为我们讲解了校园足球发展和比赛指导的意义。

我们听了教育部体卫艺术司体育处处长徐宏的《当前校园足球的推广与发展》，北京大学体育处处长李宁的《校园足球的推广与发展》。 《北京大学高水平运动队招生管理探析》、胡浩教授的《文化自觉》《视域下的我国校园足球发展战略》《同一个足球，不同梦想》国家幼儿体育专家指导委员会主任建国全面了解校园足球发展现状、策略和政策。随后，他们参观考察了大连东北路小学足球发展情况，并听取了大连八中、大连东北路小学、大连开发区滨海学校校长介绍大连市发展校园足球的经验。我们学校，这明确了我们校园足球的发展。缺点、困难和差距。听了讲座和实地参观后，我感觉自己受到了启发。我受益匪浅，也引发了我对足球发展的思考。

我的收获：除了从这次学习中获得很多快乐之外，两位老师先进的足球理念、多样的训练方式、截然不同的足球技术和专业精神深深打动了我，让我对校园足球有了新的认识。理解。受益匪浅。

我的困惑：校园足球的概念是“快乐足球”。我的理解是，孩子们踢球是快乐的；当孩子踢足球时，父母会感到高兴；学校领导、班主任、各科教师看到学生踢球，都感到高兴。这说起来容易做起来难！因为只要其中一人不快乐，就没有人能真正快乐。

我的建议：类似的培训应该多一些，培训安排可以更紧凑。培训内容应根据学员在教学培训过程中遇到的疑惑和困惑来制定。我认为培训会更有针对性。另外，如果有类似的足球节，除了让学生开心之外，学生还应该明白：原来足球这么好玩；原来足球还可以这样踢；原来他们玩得这么好。

我们如何看待校园足球？老师还向我们解释说，校园足球应该以小学和初中年龄段的孩子为对象。这个年龄段的孩子更愿意培养自己的兴趣，以便能够踢足球并获得领域知识。在游戏中体验快乐，在游戏中实际锻炼身体。如果他每天只玩半个小时，他就会在这半个小时里得到身体的锻炼和心理的调整，他就会有更多的精力去面对学习。只有这样老师们才会欢迎他，否则他会担心长期踢球会受到影响。家长在学习的时候也会有这样的疑问。我会梳理自己的想法，结合我们学校的实际情况，制定适合我们的培养计划。首先要练习基本功，与游戏相结合，针对孩子的身心特点。第二纪律，球队有组织纪律，每个学生都必须严格遵守，违反纪律的队员必须受到惩罚。第三，要学会根据足球规律进行创新，将比赛过程中出现的各种技术动作真正运用到日常训练中，要有针对性、有趣味性。

总之，本次培训既重视理论学习和提高，又注重细节实践，将理论与实践有机结合，为我们基层校园足球的发展搭建了一个进步的交流学习平台。非常感谢上级领导和学校领导提供了如此宝贵的学习机会，开阔了我的视野和思维。我会总结经验，把校园足球活动开展好，让孩子们一起阳光快乐的足球。祝愿我市校园足球在各位领导的带领下蓬勃发展、腾飞腾飞！