新闻业|广告|广播电视导演|播音主持艺术

那么问题来了：萧远是谁？

2022年4月8日上午，河北师范大学新闻与传播学院学生袁伟婷在北京冬奥会和冬残奥会总结暨表彰大会上代表1.8万名冬奥志愿者向祖国汇报在人民大会堂。 。

这么优秀的榜样，她是什么专业的？她就读的大学是什么样的？我们来看看新上传的简历↓

2016年，我校新闻传播学综合实验中心被批准为国家级实验教学示范中心。中心拥有融合媒体共享平台、演播室、4K高清非线性编辑实验室、虚拟演播室等26个专业实验室和实训室。设备设施与行业匹配度高，可开展全媒体形式的实验教学。中心实验总面积达4300平方米，设备总价值近2000万元，有效保障了实验教学和课程培训的顺利开展。

除了优秀的袁薇婷学姐，河北师范大学新闻与传播学院四个专业还有令人骄傲的志愿者！例如：

新闻学 卢世文

广告学学生连友佳

广播电视总导演刘亦东

播音主持艺术 冉庆健

如此优秀的冬奥志愿者，他们各自的专业是什么？让我们一起来了解一下吧！

1. 培训目标

以马克思主义新闻观为指导，培养具有良好道德修养和人文素质，遵守法律法规，坚持正确政治立场，熟悉我国新闻宣传政策法规，掌握新闻传播领域专业知识的学生。新闻专业，并具备新闻领域的业务能力和能力。综合应用能力，能够胜任媒体、政府宣传部门、企事业单位等采访、写作、采编、拍摄等工作，具有全球视野和跨文化交流能力的应用型、复合型、创新型人才能力，以及全媒体新闻传播知识和能力。

2、培训要求

1、坚持马克思主义新闻观，坚持新闻工作的党性原则。

2、了解新闻事业的方针、政策、法律法规；掌握广泛的人文社会科学基础知识；具有应用计算机和新媒体技术的能力；了解并适应传媒行业和新媒体的发展需求。

3、掌握新闻学的基本理论和基本知识；精通一门外语并达到较高的实际应用水平；掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识、实践技能和综合应用能力。

4、掌握新闻传播研究的基本方法，具备初步的社会调查能力、研究能力和创新创业能力。

三、学制及学位

全日制本科学习期限四年，符合授予学位条件的，授予文学学士学位。

4. 主要课程

新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻观实践、新闻采访、新闻写作、新闻采编、新闻评论、新闻伦理与新闻法规、中外新闻传播史、新闻摄影、新闻摄像、非线性编辑、广播电视新闻实务、计算机图文设计、电视新闻纪录片、媒体运营与管理、综合媒体新闻、深度报道研究、数字报纸版式创意设计、新闻业务实务等。

5. 专业特色

在专业教学中，应应对快速变化的传媒环境，动态调整人才培养计划，以“采、写、采、评”四大业务能力为抓手，科学构建新闻业务课程体系打造基础理论、实训等多个模块，实现新闻内容生产、分发、监测、评价等流程全覆盖，采用翻转课堂、在线教学等先进灵活的教学方式，培养“全岗位”改编”全媒体复合新闻传播储备人才。

在实践教学方面，以“舆情调查实验室”、“纸质媒体终端输出设备”、“综合媒体实验教学中心”等技术环境为支撑，依托省城的区位优势，新闻学专业与省级新闻媒体开展深度合作。通过联合制作项目模式，被河北新闻网、河北青年报、石家庄电视台等媒体采用。通过合作，成功打造了《石家庄解放70周年系列专题片》、《河北省舆情报道》等系列产品，其中《创客成为熊亮的名片》 》、《专家调查称：资金下乡面临三大问题》《女大学生求职》《人权捍卫》等大量著作《目击者》曾在《人民日报》、《中国青年报》等国家级媒体发表。

6. 毕业目的地

新闻专业毕业生主要工作在新闻传播领域，包括新闻媒体、政府宣传部门、各类企业、宣传部门、新闻门户网站、新媒体新闻平台、传播公司等。2014年以后，从事新媒体、政府宣传部门、各类企业、宣传部门、新闻门户网站、新媒体新闻平台、传播公司等工作的人数媒体新闻平台、大型新闻门户、传统媒体新媒体平台大幅增长，以新华网、腾讯、新浪、今日头条、一条等知名网站和新媒体平台为主。约30%的新闻专业毕业生毕业后继续深造并获得硕士、博士学位，其中80%来自清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、暨南大学、上海交通大学等国内外知名大学大学、北京师范大学、中山大学、兰州大学、英国伯明翰大学、英国利兹大学等

1. 培训目标

本专业贯彻党的教育方针，以马克思主义理论为指导，立足河北，面向全国。培养具有正确社会主义价值观、坚持正确政治立场和方向、具有宽厚人文素质、具有一定国际视野的人才。能够服务于政府传播机构、品牌公司广告传播与营销传播部门、专业广告传播与营销传播机构以及适应现代市场环境和媒体生态需求的全媒体传播平台的综合性应用型广告人才。期望学生毕业五年后有良好的职业发展，能够将专业技能与具体工作有机结合，在政府传播、广告传播、营销传播等方面具有较强的专业能力。

2、培训要求

1、以马克思主义理论为指导，践行马克思主义传播观，践行社会主义核心价值观，热爱广告行业，遵纪守法，具有良好的政治素质；依托中华优秀传统文化打下良好的文史哲基础，注重文化素质和精神品格的提升，形成良好的人文素质。

2、以传播学、营销学、心理学为理论培养体系，掌握广告学基础理论及相关学科知识，掌握系统、完整的学科理论知识；学习专业的信息采集与处理、专业的设计与制作，具备专业的研究能力、数据分析能力和整个广告流程的操作能力。

3、加强实际应用和培训实践，强化品牌广告传播和营销传播的综合能力。

4、培养创新思维，加强创业引导，具备创新意识和创业能力；培养适应现代市场环境和媒体生态需要的复合型应用型广告人才。

三、学制及学位

全日制本科学习期限四年，符合授予学位条件的，授予文学学士学位。

4. 主要课程

广告学概论、新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻观实践、新闻传播学研究方法、市场营销学、中外广告史、市场调查与数据分析、公共关系学、广告心理学与消费者行为科学、广告策划、广告创意、广告文案、全媒体广告传播、广告运营与管理、品牌管理、品牌实践、创新思维训练、计算机图文设计等。

5. 专业特色

在专业建设上，广告专业顺应新文科建设理念，立足当代传播学科理论发展，研究融合媒体环境下的广告传播规律，形成以全媒体品牌为代表的专业特色传播与广告内容制作与发行，培养具有专业意识和深厚业务素养的高层次全媒体、创新型、综合性广告传播人才，已成为省内领先、全国知名、全覆盖的广告专业。本科生教学和研究生培养。

能够适应快速变化的广告传播生态，构建充满活力的人才培养体系，满足京津冀一体化协调发展对广告人才的需求；注重研究分析、创意策划、演出发行、品牌传播等专业能力的培养。 、科学构建“4+N”课程体系，实现基础理论与传播实践的全面覆盖；采用“项目嵌入”、“任务实践”等方式，培养适合各岗位的创新型广告传播人才。

能够利用省会的地理优势和部校共建的政策优势，搭建优质的专业发展平台。师生通过参加省内外重大活动，有效提升了自身能力水平；以专家型、创新型为建设目标，形成了一支“有影响力的学术团体”、“在业界享有盛誉”的高素质双素质团队；建有国家级新闻传播学实验教学示范中心和河北省广告研究所，为传播数据分析、新媒体广告等一系列教学和研究提供有力支撑。

6. 毕业目的地

广告专业自1994年创办以来，已有毕业生1200余人。学习期间，要求学生在老师的指导下参加不少于8次的学科竞赛，有效培养了学生的创造性创新能力和专业实践能力。近年来，在学科竞赛中荣获省级以上奖项500余项。

全部毕业生87%以上在专业相关领域就业，其中420余人就职于华为、阿里巴巴、WPP传立媒体（上海）等国内外大中型企业。就业满意度用人单位毕业生率连续四年达到91%。多于。近三年毕业生中，继续深造并获得硕士、博士学位的有20余人，占比约16.1%，覆盖清华大学、中国传媒大学、北京师范大学等国内著名高校。

既然是广播电视编导专业，我们来看看秒团百科词条中我校代表高校向全国考生宣传“广播电视编导”的视频：

1. 培训目标

顺应“新文科”建设背景，致力于培养广播电视电影及新媒体形象创作与传播领域素质优良的复合型、创新型人才。通过系统的专业学习，使学生具有正确的社会主义核心价值观，具有良好的人文艺术修养，熟悉和掌握广播电视电影和新媒体等相关学科的基本技能、操作模式和理论方法，胜任数字时代 从事全媒体图像创作与传播、戏剧影视教育、文化艺术、策划宣传、行政管理等工作。

2、培训要求

1、热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，有正确的人生观、世界观。

2、具有较高的艺术素养和文学修养，了解各类艺术和中国文学的基本发展脉络，熟悉艺术发展的基本规律和特点，能够准确运用艺术的基本概念和理论。

3、熟悉中外影视发展的基本脉络，掌握重要导演（导演）及其作品，掌握主要趋势和流派；掌握广播、电视、电影、新媒体的基本概念和理论，并能够正确运用。

4、熟练使用影视制作设备，熟练使用剪辑软件，掌握策划、编剧、导演、拍摄、后期制作等基本技能，具备创作和完成广播、影视及新媒体作品。

三、学制及学位

全日制本科课程学制四年，符合授予学位条件者，授予文学学士学位。

4. 主要课程

艺术概论、影视概论、新媒体概论、视听语言、摄影基础、摄像基础、剪辑艺术原理、电视文艺节目编导、影视剧本创作、影视剧导演、纪录片创作、全媒体节目策划、广播电视新闻实践、影视数字剪辑、影视数字合成、数字图像处理、影视三维制作、影视录制、戏剧艺术概论、电视节目编导、中外艺术史、 ETC。

5. 专业特色

近年来，广播电视编导专业根据传媒环境不断变化和传媒技术不断创新的实际，围绕影视行业发展和媒体技术发展，形成了较为鲜明的专业教学特色和人才培养模式。人才需求。紧密依托国家级实验教学示范中心，深入挖掘河北红色文化资源，不断强化以工作为导向的实践教学。三年来，完成作品300余部，其中上海大学生电视节丁香奖、全国新闻出版广电部、省部级奖百余部（次）以上，如总局年度优秀作品、全国大学生广告艺术大赛等。作品曾在中央电视台、新华网、学强国等多家媒体平台播出。

抓住“互联网+时代”机遇，依托“学通”、“智慧树”、“中国大学MOOC”等平台，积极开展信息化教学改革与实践。目前，所有课程都在探讨和实践新的在线教学模式。省级精品在线开放课程《数字影视编导与制作》在国家智慧教育公共服务平台上线，虚拟仿真课程《影视人物/场景灯光虚拟仿真实验》上线上线国家智慧教育公共服务平台。 “平台”充分发挥数字时代的智慧教育功能。充分利用作为省会的区位优势，积极与河北广播电视台、长城新媒体等省级单位对接，充分利用行业资源，聘请行业专家或一线精英来校授课。课堂，打通从课堂教学到行业实践的绿色通道。

依托国家级实验教学示范中心，不断加大教学硬件投入，改善教学环境。三年来，对工作室、非线性剪辑、导演、纪录片创作、调色、深度访谈、广告摄影、Tedx等8个实验室进行了升级改造；新建全媒体资源服务综合管理体系、全学科媒体情报课堂和虚拟现实、综合媒体、网络舆情实验室。通过不断完善实验教学环境，为本专业的教学提供了有力支撑。

6. 毕业目的地

近三年，80%以上的毕业生从事影视、传媒、教育相关工作。大批毕业生在中央广播电视总台、新华社、优酷、字节跳动、阿里影业等知名媒体从事制作、宣传、发行工作；还有一些毕业生在高校、政府机关、企事业单位宣传部门工作，逐步成长为业务骨干；进入高等教育的毕业生中，有多位研究生考入清华大学、北京大学、中国传媒大学、北京师范大学、上海大学、东南大学等重点院校。此外，我专业毕业生创作的电影作品曾受邀参加戛纳电影节、欧洲青年短片节、釜山电影节、北京国际电影节、首届国际电影节等知名电影节。电影市场工业放映单位。

1. 培训目标

旨在培养全媒体播音主持能力，良好的新闻报道、节目策划与剪辑制作、配音表演、青少年语言表达教学等专业素质，先进的传播理念和国际视野，以及优秀的政治素养和道德修养。精通新闻传播技术技能的层次、高层次、应用型专门人才。

2、培训要求

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观；正确的职业理想：养成良好的道德品质、健全的职业人格、强烈的社会和职业认同责任感和强烈的社会和职业责任感。

2、获得国家普通话水平考试一级B级及以上资格认证；具有良好的语言表达习惯；完善知识结构：掌握新闻传播学、艺术学基础知识，掌握播音主持专业的基本理论、学习方法和相关知识。

3、具有良好的知识应用能力，具有文艺作品的表演、创作能力和良好的艺术表现力，能够独立完成文艺作品的录制、表演；具备节目主持能力：掌握广播、电视、新媒体节目的创作方法和制作技巧，能够独立完成广播、电视、新媒体节目的主持、剪辑工作；具备新闻采访报道能力：能够独立进行社会采访报道，具有新闻敏感性。

4、具有良好的口头和书面表达能力，能够用简洁、准确、流利、恰当的声音表达；善于倾听：掌握沟通心理和沟通技巧，能够与合作者和公众进行有效、深入的沟通。尊重世界文化的差异和多样性，具有良好的文化修养和媒介素养，具有一定的国际视野和跨文化知识，并通过适当的语言表达来应用和传播。

5、形成较为明确的专业学习方向和计划，具有独立学习和发展的能力，积极融入社会；紧跟媒体环境新变化，不断深入学习新的专业理念和技术。

三、学制及学位

全日制本科课程学制四年，符合授予学位条件者，授予文学学士学位。

4. 主要课程

播音主持艺术概论、传播学概论、新闻学概论、国语声乐与播音声乐、播音主持创作基础、即兴口语表达、新闻节目主持、综艺节目主持、口语交际、视听语言、表演文学艺术作品学、配音艺术、新闻采访、新闻写作、出镜记者、表演基础、媒体写作与语言艺术、话语风格、新媒体运作、广播电视新闻实践等

5. 专业特色

播音与主持艺术专业依托国家播音主持综合实验中心配备的演播室、虚拟演播室、录音室、语言训练实验室、高清非剪辑实验室、体能训练室、综合媒体共享平台等实用教学设施。新闻与传播。加强以工作为导向的实践教学，良好的硬件环境为学生提供了充足的实践场地和作品创作的坚实土壤。

近年来，播音主持艺术专业学生多次参加七月朗诵艺术节、全国“朗诵中国”经典朗诵大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生美展、中国“互联网+”大学生创新创业大赛，在“创青春”中国大学生创业大赛等教育部等单位组织的全国重要赛事中获得冠军、一等奖等优异成绩策划大赛、北京大学生电影节、全国学生“学教宪法”演讲比赛。许多学生实践作品曾在新华网、中央电视台、学强国、中国教育电视台、河北日报、腾讯视频等媒体播出。连续两年立项并圆满完成教育部“扶贫攻坚”大学生暑期社会实践专项项目，受到教育部、国家语委、中央人民政府的表彰共青团等单位。

播音主持艺术专业的学生多次参加了中共河北省委宣传部组织的晚会主持、展厅讲解等工作。 2022年4月8日，2019级播音主持艺术专业班同学袁伟霆代表1.8万名冬奥志愿者，在人民大会堂举行的北京冬奥会和冬残奥会总结表彰大会上发言。受到习近平总书记的高度赞扬，党中央领导同志亲切接见。

6. 毕业目的地

毕业生大部分就职于中央及地方广播电台、电视台、报刊杂志等主流媒体，强国、腾讯、百度、喜马拉雅等学习门户网站，担任编辑、记者、主持人、播音员等.;大型企业的各个层面，各个宣传部门和相关行政职位的政府机构；学校和其他负责教学和科学研究的机构；企业家语言培训机构等

我相信，在阅读本文后，您已经被赫比师范大学的新闻学院和交流学院所吸引！因此，以下是申请志愿者申请时要注意的关键点：

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编辑兼排版：李·霍尼乌恩（Hou Jingyuan），吴朱约