从足球的基础训练、五人制足球的起源、五人制足球的基本原理和概念，我对五人制足球尤其是五人制足球的规则有了深入的了解。新的我已经努力去弥补了。记得，我上师范的时候，我们的足球老师每天都教我们足球技巧、传球、射门等等。说到粗浅的知识，目前足球技术的更新速度实在是令人失望！做自己喜欢的事就是一种幸福！我珍惜每一个学习的机会。另外，近年来，在工作中，我也在寻找更高层次的突破。对于运动的热爱，我想一个人的热情是坚持不懈的。面对大年初一的工作，希望每天都有突破，回收20__。我认为这是考验内在灵魂的一年，也是挑战自我的一年。这一年，我们始终是不懈的努力。另外，校园足球训练结束后，我的第一感觉是行政部门、体育局和省教育局这两个不同性质的部门，在项目上没有协商好。因此，我觉得有很多不必要的事情。重复和麻烦。假设行政各方之间的调整到位，那么我们的一线老师就可以更加全心全意地为基层足球做一些力所能及的事情！足球训练经历2 暑假第二天，我就接到通知，要来正通小学参加我区校园足球师资培训。前天，当我收到刘总监的短信时，我非常兴奋，因为负责训练我们的人是西班牙皇家社会俱乐部的青训教练。

但当时我的另一个心理活动是：为什么不是皇马呢？哈哈。但幸运的是，他们也是来自五大联盟。经过介绍，我了解到今天的培训过程分为两个部分：上午的理论学习和下午的培训观摩。早上8点，皇家社会队的两名教练如期抵达。他们等待我们的老师一一入场才开始演讲。他们之前就听说过西班牙人的奉献精神，这次他们的准时到来再次给他们留下了深刻的印象。两位身材高大的“运动型男”用标准的西班牙语向我们介绍了自己、此行的目的以及今天的主要内容。随后主教练维克多首先介绍了皇家社会的地理位置以及皇家社会俱乐部的发展历史。当我听到教练说他们的城市只有十八万人口时，我有一种由衷的敬佩之情。 18万人踢得好，能长期站在西甲，上赛季还击败了“宇宙队”巴塞罗那。确实不简单啊！另一位教练伊奥苏向我们介绍了皇家社会梯队的训练方法和训练程序。整个过程充满科学性和系统性。最后两位教练还与我区各校园足球老师进行了交流。从理论学习中，我感受到了西班牙足球的优秀传统和训练的科学性，这为我自己今后的训练指明了方向。下午的观摩课持续了一个半小时。它分为三个部分。第一部分是热身赛，第二部分是七对七对抗练习，第三部分是技战术练习，最后一部分是投篮练习。

每一个环节，两位教练都先非常认真地讲解和演示，等队员们都听懂了才让他们做动作。每当他们做出出色动作时，教练都会拍拍他们的头鼓励他们。当发现球员投篮动作位置不对时，两位教练及时进行了示范和纠正。这纠正了他们击球触球位置的不准确性。此时已经下起了雨，但教练们却丝毫没有受到这些因素的影响，练习得越来越认真。下午的训练让我们清楚地看到了世界上最先进的国家是如何进行足球训练的。这也给我们以后的足球训练带来了一定的目标。看到这两位教练，我想起了白求恩大夫，他到中国去为中国人民救死扶伤。中国足球现在正处于逐步复苏的阶段，需要大量这样的人。这些教练远离家乡来到中国，为中国足球贡献了自己的力量。这和医学是一样的。足球也是无国界的。足球是我们交流的语言。让我们共同努力，为中国足球梦贡献力量！足球训练心得20__年6月13日，我们来到辽宁省大连市参加为期3天的20__年中国青少年“校园足球教育与发展”论坛。我市参加本次培训的学员有30人，由市局赵毅老师带队。此次培训的负责人是北京大学。三天九位讲师的讲座让我受益匪浅。我单独整理了一本完整的训练笔记。

我之所以记这么多笔记，是因为讲师讲的每一句话都是非常有经验和珍贵的。仅靠耳朵和眼睛来记忆是不好的。回到学校后，我经常一起看笔记，慢慢处理。这些知识都被消化了。可以说，这次培训收获颇丰。本次培训的几位讲师从理论和实践层面为我们讲解了校园足球发展和比赛指导的意义。我们听了教育部体卫艺术司体育处处长徐宏的《当前校园足球的推广与发展》，北京大学体育处处长李宁的《校园足球的推广与发展》。 《北京大学高水平运动队招生管理探析》、胡浩教授的《文化自觉》《视域下的我国校园足球发展战略》《同一个足球，不同梦想》国家幼儿体育专家指导委员会主任建国全面了解校园足球发展现状、策略和政策。随后，他们参观考察了大连东北路小学足球发展情况，并听取了大连八中、大连东北路小学、大连开发区滨海学校校长介绍大连市发展校园足球的经验。我们学校，这明确了我们校园足球的发展。缺点、困难和差距。听了讲座和实地参观后，我感觉自己受到了启发。我受益匪浅，也引发了我对足球发展的思考。我的收获：除了从这次学习中获得很多快乐之外，两位老师先进的足球理念、多样的训练方式、截然不同的足球技术和专业精神深深打动了我，让我对校园足球有了新的认识。理解。受益匪浅。我的困惑：校园足球的概念是“快乐足球”。

我的理解是，孩子们踢球是快乐的；当孩子踢足球时，父母会感到高兴；学校领导、班主任、各科教师看到学生踢球，都感到高兴。这说起来容易做起来难！因为只要其中一人不快乐，就没有人能真正快乐。我的建议：类似的培训应该多一些，培训安排可以更紧凑。培训内容应根据学员在教学培训过程中遇到的疑惑和困惑来制定。我认为培训会更有针对性。另外，如果有类似的足球节，除了让学生开心之外，学生还应该明白：原来足球这么好玩；原来足球还可以这样踢；原来他们玩得这么好。我们如何看待校园足球？老师还向我们解释说，校园足球应该以小学和初中年龄段的孩子为对象。这个年龄段的孩子更愿意培养自己的兴趣，以便能够踢足球并获得领域知识。在游戏中体验快乐，在游戏中实际锻炼身体。如果他每天只玩半个小时，他就会在这半个小时里得到身体的锻炼和心理的调整，他就会有更多的精力去面对学习。只有这样老师们才会欢迎他，否则他会担心长期踢球会受到影响。家长在学习的时候也会有这样的疑问。我会梳理自己的想法，结合我们学校的实际情况，制定适合我们的培养计划。首先要练习基本功，与游戏相结合，针对孩子的身心特点。第二纪律，球队有组织纪律，每个学生都必须严格遵守，违反纪律的队员必须受到惩罚。第三，要学会根据足球规律进行创新，将比赛过程中出现的各种技术动作真正运用到日常训练中，要有针对性、有趣味性。

总之，本次培训既重视理论学习和提高，又注重细节实践，将理论与实践有机结合，为我们基层校园足球的发展搭建了一个进步的交流学习平台。非常感谢上级领导和学校领导提供了如此宝贵的学习机会，开阔了我的视野和思维。我会总结经验，把校园足球活动开展好，让孩子们一起阳光快乐的足球。祝愿我市校园足球在各位领导的带领下蓬勃发展、腾飞腾飞！总之，本次培训不仅注重理论学习和提高，而且高度重视足球教学实践，将理论与实践有机结合，为我们基层足球教练员搭建了一个进步交流的平台。最后，感谢__市体育局和教育局提供了这次绝佳的学习机会，让我学到了很多真正的足球知识和理论！足球训练心得4 在德江县教育局的统一安排下，我们来自德江县各乡镇的近120名一线体育教师和足球爱好者在德江县一中进行了为期7天的校园足球训练学校。这次培训令我难忘。首先，县各级领导对本次培训做了重要讲话。随后，负责本次培训的德江县一中老师对本次培训提出了一些要求。学习在开幕式后立即开始。我抓住了这个机会，努力学习。应该说我收获颇多。从足球的基础训练、中国足球的现状和发展以及五人制足球和四人制足球的基本规则和概念，我们有了深入的了解，特别是五人制足球的规则和内容以及基层培训方法。

最大的感受就是肖老师寓教于乐的教学方式。烈日下，他通过足球比赛让我们大人开怀大笑。因为我们在快乐中掌握了足球的基本技术，这对我以后的教学也有帮助。该方法非常具有启发性。如何让我的学生在快乐中学习，在学习中感受到快乐，是一个值得我深入思考的问题。其次，肖老师在足球教学中能够无形地把为人处事的原则渗透到我们身上。例如：诚信、真诚待人。肖老师崇高的敬业精神值得我们学习。看着肖老师，想着自己，我深深地叹了口气。与肖老师相比，我很年轻，但在没有垫子的情况下，我大多通过文字与学生交谈，从来没有让自己的身体趴在地上进行演示。作为操场上的教授，肖老师总是在草坪上为我们规范地讲解、示范，真正为我们树立了榜样。另外，肖老师理论联系实际的教学方法给了我很多启发。这次训练让我受益匪浅，教会了我足球训练要从自身做起，必须持之以恒。这样才能用科学的方法对运动员进行有效的训练，从而更好地提高足球水平。目前，德江县对足球发展有了新的认识。目前，德江县足球发展与其他地区相比还比较滞后，足球水平还不够高。现在各乡镇学校都在积极努力发展足球运动。在此背景下，我们应该更好地开展足球运动，使我们的足球水平能够达到更高的水平。

足球训练经历5 我有幸参加了20__全国青少年校园足球小学教师特训。本次培训持续14天。在这14天的学习中，我们经历了从集中训练到集体练习，从校内交流到游学（看足球比赛），从基础技术练习到集体比赛，我感觉自己充实了很多。在校学习期间，我严格服从北京师范大学老师的教学安排，认真对待课堂理论教学，积极参与讨论，按时完成作业，积极参加课外教学实践班，先后完成了北京市安排的集中理论培训。师范大学，聆听了他们学习到了国内专家先进的教学理念和全新的教学理念；其次，观看了北京理工大学的足球比赛，感受了足球在民间的基础。再次为学员配备优秀的技术指导老师，对课程设计、实施、战术以及教学竞赛等训练方式进行循序渐进的指导。通过以上学习活动，我有以下经验和收获： 本次培训水平高、导师多、人员多、科目广泛、内容丰富、形式多样。设有专题讲座、实践观察、基础技术实践、教学竞赛等。回顾这几天的训练，我感触