2、“游戏为本，童趣至上”和“互动合作，快乐至上”的三大基本原则。 《36岁儿童学习发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和功能发展极其迅速的时期，也是形成安全感和乐观情绪的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力，是孩子身心健康的重要标志，也是其他方面学习和发展的基础。看到孩子们的健康成长非常重要。我们以健康为宗旨，以增强儿童体质，增强儿童规则意识，提高儿童身体协调性和运动能力为目的。以人人参与的形式，让孩子们接触足球、了解足球、喜欢足球、参与足球活动，培养孩子对足球的兴趣、探索足球、体验足球活动的乐趣。一、足球训练目标 1.通过足球比赛。
3、戏剧和足球训练活动进一步培养本学龄儿童对足球的稳定、良好的兴趣。 2、通过足球比赛和足球训练活动，可以进一步培养本学龄儿童认真对待学习和训练任务的良好意识，培养团队合作意识。培养该学龄儿童初步形成遵守纪律的良好习惯。引导和教育该学龄儿童初步学会以积极乐观的心态应对学习训练过程中的困难和挑战。 3、通过足球比赛和足球训练活动，该学龄儿童将初步培养“熟悉球”的基本技术能力，重点是身体多个部位对球的控制。 4、初步学习足球比赛中传、接、射、带球、脚内侧、脚背内侧、脚背前、脚背外侧的基本技术。 5、通过1V1、2V2等不同方式的练习，初步学习个人和团体攻防的基本原理和方法。
4、方法，使本学龄儿童初步了解足球比赛中取得主动（胜利）的基本方法和策略。 6、通过足球比赛和足球训练活动，初步发展本学龄儿童的灵活性、协调性、灵活性和平衡性。特别注重培养学生脚踝的活动能力和灵活性。 7、初步学习比赛主要规则，如进球、越位犯规、界外球等，了解比赛场地各线区的规格和功能。培养学生树立公平竞争的基本意识 二、技术训练部分 （一）进行以脚、下肢为主要部位的多种形式的控球练习。您还可以酌情练习摇头。 (2)练习基本带球技术，重点是脚背外侧、脚背内侧、脚背前部、脚内侧。 （3）脚、大腿、胸部到位、慢速接球、控球的基本技术练习，包括滚滚球、篮板球、空中球。 （四）以脚背外侧、脚背内侧、脚背前部、脚内侧为主，进行多种形式的传球和射门基础技术训练。您还可以酌情练习基本的俯拍技术。 (5)正面或侧面抓球时的基本身体姿势和抓球方法。 3、心理训练部分以表扬为主，鼓励孩子培养自信心和不断努力更好地完成学习训练任务的愿望。不断鼓励孩子多与同伴合作，不断表扬遵守游戏规则和训练要求的孩子。 ;.
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.hezhongzy.com/html/tiyuwenda/8644.html
