反思安全常识教案1

寒假即将来临，这让孩子们非常高兴。他们期待着春节可以放鞭炮、玩电脑游戏。然而，家长和老师担心孩子们在放假期间家里没有人照顾，在校外是否会注意自身安全。因此，寒假期间，孩子们应该穿

《安全带》教授一些必要的安全知识，避免意外伤害和事故发生。

1、消防安全

放假期间，我们要度过一个重要的节日——春节。在这个节日里，免不了要燃放烟花爆竹。在这个过程中，我们不得不使用危险物品之一：火。无论是在家里还是在其他场合，一旦遇到火灾，我们首先要做的就是确保自身安全。逃生过程中，应弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃生。并学会拨打紧急电话号码： 。

2、交通安全

假期里，孩子们会跟随父母去拜访亲戚朋友。这就要求我们一定要注意交通安全。过马路时，一定要走人行横道，并注意红绿灯。过马路时请确保左右没有车辆。不要在路上玩耍。 。乘坐交通工具时，一定要系好安全带，不要在车内打架，不要吃锋利边缘的食物，以免发生危险。

3.集体活动安全

随着假期的临近，请确保您的孩子在幼儿园的每一天都是安全的。集体活动时，首先要检查活动场地是否存在安全隐患。确保安全后才可以带孩子去活动。上下楼梯时，老师要同步进行。同时，还应引导孩子靠右侧行走，并抓住楼梯扶手。他们不应该在楼梯上推搡或打架。

4、冬季预防溺水

放假期间，不准孩子单独去河边、池塘边。虽然河面看上去结冰了，但冰的厚度并不足以支撑人在上面行走。如果孩子想去河边，必须有大人陪同。当你看到有人溺水时，你不能下水自救。应大声呼喊大人前来救援，以确保自身安全。

5、燃放烟花爆竹

烟花爆竹虽然好玩，但也是“老虎”咬人的。燃放烟花爆竹时，必须在成年人的监护下，不得自行燃放。鞭炮、烟花未燃放前，请勿接近，并待其完全燃放，以确保安全。燃放鞭炮时，不能直接用手握住鞭炮。观看烟花爆竹时，必须在安全距离观看，并有成人监护。

6. 防盗防诈骗

假期期间，一些家长会让孩子独自呆在家里。当他们独自在家时，如果有人敲门，他们必须先问是谁，然后才能通过猫眼看到。如果你不认识某人，你可以选择不说话，或者告诉他家里没人，请他改天再来。如果小偷进入你的家，不要与他打斗。找个机会悄悄给父母打电话，或者拨打110寻求帮助。

假期期间的安全非常重要。我们不仅要提醒家长，更重要的是教会孩子如何预防和保护自己。

反思安全常识教案2

体育比赛对于帮助学生掌握一定的基本技能，开发学生的智力和体力，培养团结互助的合作精神有着不可替代的作用。作为一名教育工作者，如何最大限度地发挥体育游戏的功能，让其更好地服务于我们的教学，是值得我们反思和研究的。

1.体育比赛必须有目的

所做的一切都必须有明确的目的，体育比赛也不例外。我们在教学中选择体育游戏时，首先要确定本课的游戏是为主要材料的教学服务，还是单纯为了发展学生的体力和科学能力，还是为了培养团队合作意识。因此，教师在教学前应根据不同的教学目标，有目的地选择适合本课教学的游戏。例如：培养学生的速度素质，可以选择“过关”、“猫和老鼠”、“小飞行员”等。培养学生的思维，可以选择“集体照”、“手指标记”如果要培养团结协作，可以选择“齐心协力”、“齐心协力运输”、“滚春饼”等。因此，只有精心设计、精心挑选、精心挑选我们的老师可以在课前安排吗上课充满信心。

2、体育比赛一定要准备好

良好的开端是成功的一半。一堂成功的游戏课离不开老师的精心设计和学生的高度参与，也离不开课前、课中、课后场地和设备的合理安排和布局。如果在游戏教学中，老师要到器材室寻找需要的器材，然后还要和其他老师讨论动员团队进行场地分配等诸多问题，我觉得此时的教学顺序肯定会混乱，教学也会混乱。效果也会大打折扣。因此，在上课前，教师首先应准备好本课所使用的设备，并精心安排好教学所需的场地。运动器材应简单实用、少而精、一机多用。课堂上，教师可以与学生一起设计游戏设备的摆放位置。例如：在触碰高度游戏中，教师可以根据学生自身的能力和学习掌握程度，协助学生放置不同高度的触碰高度装置，让学生在练习过程中体验到成功的喜悦。课后，老师可以和学生一起携带设备。这不仅有利于一堂课的完整教学，也充分培养了师生之间的情感交流。因此，也可以说，准备好的游戏课也会是好课。

3、体育游戏一定要实用

体育游戏内容丰富、类型多样，但这并不意味着所有体育游戏都适合我们小学体育教学。在操作中，我们老师要根据不同的实际情况随时选择和调整游戏。例如：同一个班级使用同一个游戏时，老师必须充分考虑学生之间的性别、体力、身体素质等因素。当同一个游戏在不同年级使用时，老师要充分考虑游戏的负荷和负荷。游戏的密度，以及学生的接受能力等。只有在教学中，根据实际情况，合理安排和运用游戏，才能使学生最大限度地享受游戏教学，游戏教学才能促进学生的全面发展。全面发展。

4、体育赛事要有创新性

时代在发展，现在的学生思维活跃，好奇心强烈。如果我们的游戏教学一成不变，没有任何新意，他们就会失去练习的兴趣，锻炼的效果也会大打折扣。因此，我们在教学中既要继承传统，又要创新。当然，游戏创新并不意味着我们必须为每个类别创建一个新游戏。我们可以在原有游戏的基础上进行拓展，对游戏设备进行创新，使其焕然一新，焕发活力。例如：在投掷教学中，我们过去使用的垒球、健身球都是从头顶上方投掷的。我们可以改变投掷姿势吗？可以蹲着投掷、跪着投掷、旋转投掷等，用不同的方法来改变投掷运动的轨迹。这不仅达到了原有的体育锻炼效果，而且使学生在愉快的游戏教学中掌握了各种投掷姿势的要领。在体育比赛装备创新中，我们不仅要勇于改进原有装备，还要善于利用身边的一切。比如，用一张废报纸，可以制作出“捉虫子”、“投炸弹”、“飞毯”、“碎纸机”等许多简单实用的小游戏。可见，游戏创新并非深不可测。事实上，好的创意、好的想法就在我们身边。只要我们多思考、多思考、多发现，我们就会在游戏创新上取得突破。

5.体育比赛必须安全

体育课程改革以来，我们始终强调的理念是牢固树立“健康第一”的指导思想。因此，我们必须时刻敲响警钟。无论教学地点和时间如何，学生的安全都必须放在第一位。虽然体育课安全事故的原因是不可预测的，但我们一定要对学生负责，尽力消除不可预测的因素，防患于未然。因此，教师在课前要仔细检查场地是否平坦、体育器材是否安全、学生是否生病等。教师只有把事情做好，才能避免安全事故的发生。教师除了传授基本的运动技能外，还要教会学生如何保护和帮助，随时检查和指导学生的练习，千方百计将危险事故消灭在萌芽状态。课后，教师要善于总结经验教训，做好课后总结和反思，记录课堂上出现的一些问题和解决办法，利用课余时间多查资料，向更有经验的老师请教。建议。当然，一旦课堂发生事故，我们应该冷静对待，运用一些我们掌握的救援方法，尽快给学生提供心理安慰和简单处理，尽量减少学生的运动伤害。

总之，提高游戏教学效果的方法有很多，但只要我们不断思考，时刻刻苦学习，我们的游戏教学一定会深入人心。

反思安全常识教案3

开学第一个月后，学生们的体育热情高涨，师生之间的距离也拉近了。经过一个学期的教学体会，明显体育课更加顺利，教学方法的组织也在改进。通过不断总结改进，

新学期开学一个月，反思体育教学时，我感到“转变角色”、“尊重个性”、“让学生通过自主、合作、探究来学习”、“注重学习过程和方法的指导”。 ”、“关注情感、态度、价值观”、“修养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们个个精神面貌良好。大部分学生积极主动、热情高涨，课堂发言大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛融洽，师生关系融洽，师生、生生互动活跃。

这学期我所教的班级没有改变，我对原来那群学生已经有了一定的了解和感情。根据小学生的体质情况，决定体育教学应强调“教”与“玩”相结合。他们正处于身体发育阶段。他们的骨骼硬度低，韧性高，容易弯曲变形；肌肉力量小，耐力差；他们的心率高，肺活量小，负氧能力差，容易疲劳。因此，在教学设计安排上，练习负荷不宜过大，练习时间不宜过长。否则，上体育课不但不能强身健体，反而会对身体健康产生影响。因此，在本月的教学中，我们尝试将“教”与“玩”有机地结合起来，让青少年学生在体育课上得到放松，教学效果也不错。

小学生注意力广度和接受能力的不稳定决定了体育教学要注重“教”与“玩”的结合。尤其是二年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，上课注意力持续时间短，经常左移右移。因此，在教学过程中，我们常常会遇到老师讲得清清楚楚，学生却看似听懂了却并非一切。这说明体育教学仅仅强调“教”是不够的。还必须与“玩”相结合，通过游戏等有趣的活动激发学生对教学内容的理解，从而达到对教学内容的潜移默化的理解。

小学生的成长需要决定了体育教学要强调“教”与“玩”的结合。体育教育的目的是育人，即为社会主义事业培养合格的人才。这就要求体育教育要能够开发学生的智力、发展学生的个性、增强学生的体质、培养学生的思想道德品质。要达到这个目的，需要教师的精心教学和学生的自我锻炼。 “教”可以让学生明确体育课的目的、原则、方法。 “玩”可以帮助学生消化、理解教学内容，增强实践能力。同时，通过有目的的“玩”，学生还可以释放潜能，发展个性，增强创造能力。

反思安全常识教案4

教学目标：

1、通过本课的学习，每个学生都会感受到“玩中学、玩中学、玩创造”的快乐。

在欢乐中，你可以初步掌握双脚着地跳到远处、双脚着地的方法。发展学生的跳跃能力，培养学生的运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真负责的积极态度和团结协作的团队精神。

3、让学生在具体情境中观察、体验、掌握学习方法，使学生热爱运动并愿意接受老师的指导，从而体验到成功。

教学重点和难点：双脚起跳，向前向上用力跳跃，上下肢协调。

教学计划：

1、新课程介绍

师：同学们，你们见过青蛙跳吗？他们怎么跳？你能就地学习吗？

学生：现场学习青蛙跳。

老师：我们今天要学的立定跳远和我们刚才做的青蛙跳很相似。现在我们一起来学习立定跳远吧？

设计意图：生动的学习情境的创设，能够激发学生的新鲜感和亲和力，使他们情不自禁地注入热情，积极参与学习活动，在轻松、轻松的氛围中达到事半功倍的效果。环境宜人。此次活动也让同学们达到了热身效果，充分调动了孩子们学习运动的兴趣，为下一步学习新知识打下了良好的基础。

2.学习新知识

1.启发式引导：在教学过程中，我首先以“请和我一起做这个”的形式引导学生使用拼图板进行跳跃练习，然后提出问题：用你手中的拼图板思考关于其他跳跃。这是一种方法吗？鼓励学生积极创造各种跳跃方法，激发学生的学习兴趣。学生们通过积极讨论、交流和单独、双人、小组练习，想出了各种跳跃方法。随后，通过学生的演示介绍了本课“立定跳远”的学习内容。接下来，让学生尝试模仿并鼓励他们跳远。这样，学生在老师的启发和指导下，对立定跳远动作有了初步的概念。

2、出题与探究：老师接下来要做的就是让学生进一步掌握动作要领。这时，老师提出了一个问题：如何跳远？并请一位动作好、跳得远的学生来展示一下。学生们四人一组，通过观察、思考、练习、讨论、交流，总结出“双手用力挥、双脚用力踢、全身协调”的动作要点。学生在老师的指导下积极参与整个学习过程。在解决问题的实践过程中，通过自己的感受和体验，不仅掌握了动作要领，还培养了学生独立探究的意识，同时让学生体验到探究的乐趣。 。

3、提高发展：学生掌握了动作要领后，老师问：你能跳多远？组织学生加强训练，分层练习，让每个孩子都能尝到成功的喜悦。然后老师鼓励学生向老师挑战，激发学生的斗志，让有能力的学生进一步发展。

4、教学评价：整个教学过程中，老师始终用微笑和赞扬的话语肯定了学生的想法和答案。学生们在老师不断的鼓励和表扬中充满信心，不断享受成功的喜悦。

3. 整理和放松

1、师生一起做放松练习。

2. 教师总结

反思安全常识教案5

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志和素质，培养人健全的人格和进取、顽强的斗志，增强各方面能力，提高心理素质，促进身心健康全面发展。回顾一个学期的学校体育工作，我们取得了一定的成绩，也找出了不足。下面从以下几点进行简单总结：

1、领导高度重视思想认识统一、目标明确

我校领导高度重视体育工作，将其视为学校工作中的一件大事。一是纳入学校总体工作计划。学期初，行政会议听取和审议体育工作计划；学期末，听取总结报告。对学校举办和参加的重大体育活动，由行政会议协调安排，并给予人力、物力和时间保障。学校领导还亲自督导全校的课间活动，推动学校体育工作的进一步发展。

一、建立激励体系，搞活体育教学工作

长期以来，学校坚持每天在课间休息和健康操时对各班级进行评分和考核。还将各班级参加体育活动和体育比赛的成绩作为评选文明班级和优秀中队的重要依据。这极大地加强了年级领导、班主任对体育工作的重视，不同程度地促进了学校各项体育活动的开展。

2. 遵循常规并取得成果

在本学期的日常工作中，我校重点加强学生行为规范教育。班主任和体育老师平时的工作量很大。现在每天早上课间，学生一听到音乐，就会自觉地排队，排着整齐的队伍下楼做操，跳集体舞，随着音乐的节奏做游戏；体育课在体育委员的监督下进行。整齐的队伍“快、安静、整齐”地从楼上走到楼下的指定地点，排队。班级的组织纪律得到加强，学生的集体荣誉感和互助友爱精神得到增强。班级凝聚力得到提高，为良好班风的形成创造了有利条件。

2、继续贯彻新课程标准，改革体育课堂教学

准确把握新课程标准的精髓，真正认识体育课程是体育活动与促进身心和谐发展、思想道德教育、文化科学教育、生活技能和体育技能有机结合起来的教育过程。教育。通过体育课堂教学，可以培养学生的爱国主义精神、坚韧精神、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等，在体育课程中发挥独特的优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多样。对传统竞技体育在教学方法上进行改造、拓展、延伸和创新，满足不同学生的需求。本学期备课组积极开展互听活动，课后讨论得失。大家上好研究班，尤其是青年教师的班，重点是帮助他们认识自己的不足，以及今后如何改进。

3、加强管理，推进体育教育。

1、做好体育教学的过程管理。

体育是一门学科，是一门“主课”。遇到这种情况，一定要认真对待，加强管理。学校要求教研组有本学期的计划和总结；活动有分工和措施；记录结果；并积累材料。分管领导定期巡查。还要求体育教师根据学校场地、设备条件，精心备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，做好学生的常规体育教学工作。使学生掌握基本的体育技能，进行爱国主义和集体主义相结合的有机教育。学校领导定期、随机检查教案，随时听课、评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

反思安全常识教案6

活动目标：

1、初步了解烧伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救方法。

活动准备：

1.收集各种皮肤烧伤的图片。

2、收集易造成烧伤的高温设备图片。

活动流程：

1.展示各种皮肤烧伤图片，了解烧伤对身体的危害。

（1）这些照片中的人是什么样的？他们怎么会这样？你曾经被烧伤过吗？

（2）教师总结：这些人因为自己或他人的不小心而被烧伤。烧伤有时会留下难看的疤痕，有时会对他们的生活产生不利影响。

2. 讨论生活中哪些事情会灼伤我们

(1)什么东西会烧伤我们？

(2) 这些东西如何烧伤我们？我们怎样才能避免被烫伤呢？

（3）幼儿园里哪些东西可能会灼伤我们？

(4) 这些东西如何烧伤我们？我们怎样才能避免被烫伤呢？

(5) 还有哪些东西会导致烧伤？对于这些事情我们应该注意什么？

3.讨论轻度烧伤的一些治疗方法。

（1）讨论：如果我们不小心被烫伤了，该怎么办以及如何处理最好？

（2）老师总结：如果被烫伤，先用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖住，不要动，然后请大人帮忙涂药或去医院。切勿随意拨弄烧伤部位。如果烧伤严重，不能直接脱掉上衣，否则会造成更大的伤害。